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茌平教师招聘笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

6.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学生的心理发展规律

8.个体品德的核心部分是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.记忆的三个基本环节中，信息保持的形式是？

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.永久记忆

10.创造性思维的核心是？

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

答案：1.D2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

4.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于培养学生的品德

5.影响个体身心发展的主要因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

6.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

7.学习动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

8.知识学习的类型有？

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.原理学习

9.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

3.教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

6.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

7.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

8.技能是一种本能行为。（）

9.品德形成的标志是道德行为习惯的养成。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程具有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.简述班主任工作的内容。

包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。

3.简述影响学习动机形成的因素。

有内部因素如学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度等；外部因素如家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用等。

4.简述良好品德的培养方法。

包括有效的说服、树立良好榜样、利用群体约定、价值辨析、给予