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2025国考太原市机关党委岗位申论预测卷及答案

一、归纳概括题（共2题，每题15分，共30分）

1.阅读材料，概括当前太原市机关党建工作中存在的突出问题及其原因。

材料：

太原市某机关单位近年来开展“党建+”模式创新，推动党建工作与业务工作深度融合，取得一定成效。但调研发现，部分单位存在以下问题：

-形式主义问题突出。一些党支部开展“三会一课”流于形式，内容空洞，党员参与度低，甚至出现“代写笔记”“视频连线应付”等现象。

-党员先锋模范作用发挥不足。部分党员对岗位职责认识模糊，缺乏主动担当意识，在急难险重任务中表现平平。

-基层党建资源分配不均。市级机关党建经费投入较多，但基层支部缺乏活动场所、设备支持，难以开展多样化党建活动。

-考核评价机制不完善。党建工作与业务工作“两张皮”现象仍存，部分干部将党建视为“软任务”，投入精力不足。

原因分析：

-思想认识不到位。部分党员干部对党建工作重视不够，认为其与业务工作无关，存在“重业务轻党建”倾向。

-制度执行不严格。党支部“三会一课”制度落实不力，监督问责机制缺失，导致形式主义问题频发。

-培训教育针对性不强。党员教育培训内容与企业职工党建脱节，缺乏结合实际需求的实践指导。

-资源保障不到位。基层支部经费、场地、人员短缺，难以满足党建创新需求。

要求：

（1）准确概括问题，每点不超过50字；

（2）结合原因分析，简要说明问题产生的原因。

答案：

问题：

1.形式主义突出，党建活动流于形式，党员参与度低；

2.党员先锋作用不足，缺乏主动担当意识；

3.基层党建资源不足，经费、场地、设备短缺；

4.考核评价机制不完善，党建与业务“两张皮”。

原因：

1.思想认识不到位，部分干部重业务轻党建；

2.制度执行不严格，监督问责缺失；

3.培训教育针对性不强，内容与企业党建脱节；

4.资源保障不足，基层支部经费、场地、人员短缺。

解析：

本题答案分为两部分：问题概括和原因分析。问题部分需从材料中提炼关键信息，如“三会一课”流于形式、“代写笔记”“视频连线应付”等体现形式主义的内容，以及党员先锋作用不足、资源分配不均等具体问题。原因分析需结合材料中“思想认识”“制度执行”“培训教育”“资源保障”等角度进行归纳。

2.阅读材料，概括太原市机关党委推动党建工作与业务工作深度融合的创新做法。

材料：

近年来，太原市机关党委探索“党建+”模式，推动党建工作与业务工作深度融合。具体做法如下：

-“党建+服务”。某局党支部建立“党员责任区”，党员带头参与社区治理、扶贫帮困，推动党建工作与民生服务相结合。

-“党建+创新”。某单位党支部开展“党员创新工作室”活动，鼓励党员在技术攻关、流程优化中发挥带头作用，推动业务工作提质增效。

-“党建+文化”。某机关党委组织“红色读书会”“党史知识竞赛”，通过文化浸润增强党员党性修养，提升工作凝聚力。

-“党建+考核”。某单位将党建工作纳入干部年度考核，实行“党建积分制”，推动党员干部主动参与党建活动。

要求：

（1）准确概括创新做法，每点不超过40字；

（2）突出做法的特色，体现与业务工作的融合。

答案：

1.建立“党员责任区”，参与社区治理、扶贫帮困；

2.设立“党员创新工作室”，推动技术攻关、流程优化；

3.开展“红色读书会”“党史知识竞赛”，增强党性修养；

4.实行“党建积分制”，将党建纳入干部考核。

解析：

本题需从材料中提炼“党建+”模式的具体做法，如“党员责任区”“创新工作室”“红色读书会”“党建积分制”等，并强调其与业务工作的融合点。答案需突出做法的特色，如“责任区”体现服务民生，“创新工作室”体现业务提升，“读书会”体现文化引领，“积分制”体现考核激励。

二、综合分析题（共1题，25分）

3.阅读材料，分析太原市机关党委在推动“党建+”模式中面临的挑战，并提出对策建议。

材料：

太原市机关党委推动“党建+”模式取得一定成效，但仍面临以下挑战：

-创新动力不足。部分单位对“党建+”认识模糊，沿用传统党建工作模式，缺乏创新意识。

-资源整合不力。基层支部党建经费有限，难以支撑多样化活动，部门间资源协同不足。

-效果评估困难。党建工作与业务工作融合效果难以量化，考核标准不明确，影响干部参与积极性。

-党员参与度不高。部分党员对“党建+”参与意愿不强，认为其与自身工作关联性小。

要求：

（1）分析挑战，每点不超过60字；

（2）提出对策建议，每点不超过100字，逻辑清晰、具有可操作性。

答案：

挑战：

1.创新动力不足，部分单位沿用传统模式，缺乏创新意识；

2.资源整合不力，基层经费有限，部门协同不足；

3.效果评估困难，党