2018年华东师大版七年级下册6.2解一元一次方程(2)(共13张PPT).pptxVIP

解一元一次方程（二）;教学目标;;教学流程;1、先找出几个数共同的倍数，再找出其中最小的，就是这几个数的最小公倍数。

2、用短除法来求几个数的最小公倍数，除到商是互质数为止，再把所有的除数与商乘起来，得到它们的最小公倍数。如：61830

35

6×3×5＝90

注意：1、如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就

是它们的最小公倍数。

2、如果两个数互为质数，那么它们的积就是最小公倍数。

;（二）出示问题，诱导探究

;（三）应用新知、深化结论;解：①去分母可得：3(3x－5)=2(3－5x)

去括号可得：9x－15＝6－10x

移项可得：9x＋10x=6+15

合并同类项：19x=21

系数化1：x=

②去分母可得：5(4－x)=3(x－3)－15

去括号可得：20－5x=3x－9－15

移项可得：－5x－3x=－9－15－20

合并同类项：－8x=－44

系数化1：x=

③方程可变为：x+

8x+20=2(4x+3)-(2-3x)

8x+20=8x+6-2+3x

8x-8x-3x=6-2-20

-3x=-16

X=;（四）交流反思;（五）交流反思

;（六）理一理;（七）检测反馈;谢谢！再见！