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2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级期中必刷常考题之修辞

一．试题（共20小题）

1．下列句子中，不是比喻句的一项是（）

A．阳光像金子一样珍贵。

B．字典如同一位不开口的老师。

C．她用宝石般的眼睛望着我。

D．这只虾好像被齐白石画活了。

2．下列选项中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（）

??例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

B．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

C．一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

D．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

3．下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（）

A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

C．梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。

D．书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

4．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

D．松树不像花朵把艳丽献给人们，它只是在单调的寒冬为人们送去一点儿绿。

5．山河的自然万物同样可爱。以下描写自然万物的方法不同的一项是（）

A．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高拢在枝头。

B．白鹭的色素、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。

C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

D．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

6．下列选项中说法错误的是（）

A．“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了桂花的香味传播得很远。

B．《示儿》是唐代诗人陆游所写的诀别诗，表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国情怀。

C．《落花生》一文，许地山借助花生朴实无华、用处很多的特点，告诉我们做人的道理。

D．及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。

7．下面句子中使用的修辞手法与其他三句不同的是（）

A．柳树也染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰肢。

B．天空中一架架风筝快活地与白云们嬉戏。

C．燕子有着剪刀似的尾巴。

D．牵牛花吹起粉红色的小喇叭。

8．下列句子中，与“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”写法相同的是（）

A．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

B．小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

D．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

9．下列句子在描写事物的方法上和其它不同的一项是（）

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

C．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一样的美感。

D．她的手真巧，织的彩锦就像天上灿烂的云霞一样美丽。

10．下列句子，没有运用对比描写事物的一项是（）

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

C．小草既没有大树那么挺拔，也没有花儿那么妩媚，但它却有着顽强的生命力。

D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

11．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A．珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，非常可爱。

B．在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。

C．松树不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一点绿意。

D．白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，不用人悉心照料，就能挺拔向上。

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