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(新)学校食堂工作人员考核细则(3篇)

学校食堂工作人员考核细则一

工作态度与纪律(30分)

1.考勤情况(10分)

严格遵守食堂规定的工作时间,按时上下班,每迟到或早退一次扣1分。迟到或早退超过30分钟视为旷工半天,旷工半天扣5分,旷工一天扣10分,累计旷工达3天及以上,直接取消当月考核资格。

请假需提前向食堂负责人提出申请,经批准后方可离岗。未提前请假擅自离岗视为旷工,临时请假(如突发疾病等特殊情况)需及时电话告知负责人,事后补交请假证明,否则按旷工处理。请假一天以内扣1分,两天扣3分,三天及以上扣5分。

2.工作积极性(10分)

主动承担工作任务,对于安排的工作不推诿、不拖延。若出现推诿工作任务的情况,每次扣2分。

积极参与食堂组织的各项培训和活动,无故不参加一次扣2分。

在工作中能够提出合理的改进建议,被采纳一条加2分,最高加5分。

3.服从管理(10分)

严格服从食堂负责人的工作安排和调度,如有不同意见应先执行,再通过合理途径反映。不服从安排一次扣3分,情节严重者取消当月考核资格。

遵守食堂的各项规章制度,违反一次扣2分。

食品卫生与安全(30分)

1.个人卫生(10分)

工作时必须穿戴整洁的工作服、工作帽和口罩,未按要求穿戴一次扣1分。

保持个人清洁卫生,勤洗手、勤剪指甲,指甲内有污垢一次扣1分。

不得留长头发、长胡须,头发外露一次扣1分。

工作期间不佩戴首饰(如戒指、项链、耳环等),佩戴一次扣1分。

2.食品加工卫生(10分)

严格按照食品加工操作流程进行加工,生熟食品分开存放、加工,未分开一次扣2分。

食品加工过程中,保持加工区域清洁卫生,加工完毕后及时清理,未及时清理一次扣1分。

食品原材料要新鲜、无变质,使用变质原材料一次扣5分,直接取消当月考核资格。

食品添加剂的使用要符合国家规定,不得超量、超范围使用,违规使用一次扣5分,直接取消当月考核资格。

3.餐具消毒与保洁(10分)

餐具、厨具等使用后要及时清洗、消毒,消毒方法要符合要求。未按要求消毒一次扣2分。

消毒后的餐具要存放在保洁柜内,保洁柜要定期清理、消毒,未按要求存放或保洁柜不清洁一次扣1分。

食品质量与服务(30分)

1.食品质量(15分)

饭菜口味要符合大多数师生的需求,若师生对饭菜口味投诉较多,经调查属实一次扣2分。

食品的营养搭配要合理,每周食谱要包含谷类、蔬菜、肉类、豆类等食物,营养搭配不合理一次扣1分。

食品的分量要充足,不得克扣师生的饭菜量,出现克扣情况一次扣3分。

2.服务态度(15分)

对待师生要热情、礼貌,使用文明用语,与师生发生争吵一次扣5分,直接取消当月考核资格。

及时处理师生的反馈和投诉,未及时处理一次扣2分。

主动为师生提供良好的就餐环境,如及时清理餐桌、地面等,未及时清理一次扣1分。

成本控制与节约(10分)

1.原材料成本控制(5分)

合理采购原材料,避免浪费,若因采购不当导致原材料浪费严重,一次扣2分。

严格控制原材料的使用量,做到物尽其用,出现原材料浪费情况一次扣1分。

2.能源节约(5分)

节约用水、用电,工作结束后及时关闭水、电设备,未及时关闭一次扣1分。

合理使用燃气等能源,避免能源浪费,出现能源浪费情况一次扣1分。

学校食堂工作人员考核细则二

职业道德与素养(20分)

1.敬业精神(8分)

热爱食堂工作,对工作充满热情,积极投入到日常工作中。若工作态度消极,被发现一次扣2分。

对待工作认真负责,不敷衍了事,工作出现重大失误一次扣5分,直接取消当月考核资格。

2.诚信与廉洁(6分)

诚实守信,在工作中不弄虚作假,如虚报原材料采购数量、价格等,违规一次扣6分,直接取消当月考核资格。

廉洁奉公,不接受供应商的贿赂或不正当利益,发现一次扣6分,直接取消当月考核资格。

3.团队合作(6分)

与同事之间相互协作、相互支持,共同完成工作任务。若与同事发生矛盾,影响工作正常开展一次扣3分。

积极参与团队活动,增强团队凝聚力,无故不参加团队活动一次扣2分。

工作技能与业务能力(30分)

1.食品加工技能(12分)

熟练掌握各类食品的加工方法和技巧,能够制作出多种口味的饭菜。若因加工技能不足,导致饭菜质量不高,经调查属实一次扣2分。

不断学习新的食品加工技术和方法,提高自身的业务水平,参加相关培训并取得证书加3分。

2.设备操作与维护(8分)

正确操作食堂的各类设备,如炉灶、蒸箱、冰箱等,违规操作一次扣2分。

定期对设备进行维护和保养,确保设备正常运行,未按要求维护一次扣1分。

3.食品安全知识掌握(10分)

熟悉食品安全相关法律法规和知识,参加食品安全知识考试,成绩不合格一次扣3分。

在工作中能够正确运用食品安全知识,保障食品卫生安全,若因食品安全知识不足导致食品安全问题一次扣5分,直接取消当

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