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2025国考太原市社会工作岗位申论模拟题及答案

第一部分：阅读理解（共3题，每题10分，满分30分）

题目一（10分）：

阅读以下材料，回答问题：

近年来，太原市大力推进社区养老服务体系建设，通过政府购买服务、引入社会力量、优化资源配置等方式，探索“嵌入式”“医养结合”等新型服务模式。然而，在具体实践中仍面临诸多挑战：部分社区养老服务设施不足，专业护理人员短缺；服务内容同质化严重，难以满足老年人多样化需求；信息化建设滞后，服务监管体系不完善。2024年，太原市某社区尝试建立“智慧养老平台”，整合医疗、家政、心理疏导等服务资源，但用户覆盖率和满意度仍有待提升。

问题：

1.分析太原市社区养老服务体系建设的主要优势。

2.指出当前面临的核心问题及其深层原因。

题目二（10分）：

阅读以下材料，回答问题：

太原市作为中部地区重要城市，近年来在“双减”政策背景下积极推动社区教育发展。某街道通过整合闲置场地建设“社区微党校”，开展红色文化教育；另一街道则依托老年大学资源，开设智能手机、健康养生等课程。然而，社区教育存在供需错配现象：部分课程报名人数不足，而家长对家庭教育指导需求强烈；师资力量薄弱，缺乏专业教育工作者；资金投入不足制约课程开发。

问题：

1.概括太原市社区教育发展的主要特点。

2.结合材料，提出优化社区教育资源配置的具体建议。

题目三（10分）：

阅读以下材料，回答问题：

太原市某区在推进基层治理现代化过程中，推行“网格化管理+精细化服务”模式。每个网格配备网格员，负责收集社情民意、调解矛盾纠纷、宣传政策法规。然而，部分网格员存在“重事轻人”倾向，服务内容局限于任务型工作；居民参与度不高，对网格化管理认知不足；信息化平台功能单一，未能有效整合居民需求与网格服务。

问题：

1.说明太原市网格化管理在基层治理中的作用。

2.分析当前网格化管理存在的问题，并提出改进方向。

第二部分：综合分析（共2题，每题15分，满分30分）

题目四（15分）：

太原市某社区在推进垃圾分类工作中遇到阻力：部分居民分类意识薄弱，随意丢弃垃圾；商超等商户垃圾分类设施不完善，监管难度大；清运环节存在混装现象，影响处理效率。

问题：

请结合材料，分析太原市社区垃圾分类工作面临的主要矛盾，并提出系统性解决方案。

题目五（15分）：

太原市某街道在开展“文明社区”创建活动中，发现部分老旧小区存在公共空间被挪用（如私家车占用消防通道）、基础设施老化等问题，居民意见较大。

问题：

请结合材料，分析老旧小区在“文明社区”创建中面临的困境，并提出针对性措施。

第三部分：提出对策（共1题，20分）

题目六（20分）：

太原市某社区在推进“智慧养老”服务过程中，发现部分老年人因操作智能手机困难，无法享受线上服务；社区工作人员人手不足，难以提供个性化指导；相关企业缺乏社会责任感，服务响应慢。

问题：

请结合材料，为太原市某社区完善“智慧养老”服务体系提出具体对策。

第四部分：应用文写作（共1题，25分）

题目七（25分）：

假如你是太原市某街道办事处工作人员，请代为草拟一份面向社区居民的“垃圾分类倡议书”，要求内容具体、语言得体。

第五部分：文章论述（共1题，35分）

题目八（35分）：

近年来，太原市在推进基层社会治理现代化过程中，注重发挥社会组织的作用。某社区通过引入社会工作机构，开展“邻里互助”项目，有效化解了多起家庭矛盾；另一社区则联合志愿者组织，打造“社区食堂”，解决了独居老人的用餐问题。

问题：

请结合材料，论述社会组织在太原市基层社会治理中的作用，并提出进一步发挥其作用的建议。

答案及解析

第一部分：阅读理解

题目一（10分）

1.主要优势：

-政府主导，政策支持力度大（如购买服务、资源倾斜）；

-探索新型服务模式（如“嵌入式”“医养结合”），创新性强；

-信息化建设逐步推进，数字化管理提升效率。

2.核心问题及原因：

-问题：

-服务设施与需求不匹配（设施不足、分布不均）；

-人才短缺（专业护理人员、社工不足）；

-服务同质化（缺乏个性化需求满足）；

-监管体系滞后（信息化不足、监管缺位）。

-原因：

-资金投入不足，建设周期长；

-人才队伍专业化程度低，流失率高；

-社会参与度不足，企业缺乏动力；

-政策执行缺乏灵活性，难以适应实际需求。

题目二（10分）

1.主要特点：

-政府主导，资源整合力度大（如利用闲置场地、社会力量参与）；

-服务内容多元化（红色教育、技能培训等）；

-初步形成品牌效应（如“社区微党校”“社区食堂”）。

2.优化建议：

-精准对接需求：通过问卷调查、座谈会等形式了解居民需求，动态调整课程设置；

-强化师资建设：引进专业教育