基于小学数学“综合与实践”的数学教育评价体系构建研究与实践论文.docx

基于小学数学“综合与实践”的数学教育评价体系构建研究与实践论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”活动为研究对象，旨在构建一套科学、合理、实用的数学教育评价体系。通过深入分析“综合与实践”活动的内涵与特点，本文提出了基于该活动的数学教育评价体系的构建原则与实践路径，以期为我国小学数学教育评价改革提供理论支持。

关键词：小学数学；综合与实践；教育评价体系；构建研究

一、概念阐述

（一）1.小学数学“综合与实践”活动的内涵

小学数学“综合与实践”活动是指将数学知识与实际生活相结合，以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力、合作交流能力、创新思维能力及解决问题的能力的一种教学模式。它强调数学知识的应