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2025年全国中小学教师资格考试《教育学》试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑）

1.提出“教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事”这一观点的教育家是（）。

A.杜威B.斯宾塞C.赫尔巴特D.夸美纽斯

答案：B

2.某教师在教授“光合作用”时，先带学生观察校园植物的叶片结构，再通过动画演示叶绿体的工作过程，最后引导学生总结原理。这一教学过程主要体现了（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则

答案：B

3.依据《义务教育课程方案和教学标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其中“科学精神”属于（）维度的要求。

A.文化自信B.社会参与C.自主发展D.实践创新

答案：B

4.学生在学习“平行四边形”后，通过比较掌握“矩形”“菱形”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

答案：B

5.某班主任通过“班级积分银行”制度，将学生的课堂表现、作业完成、志愿服务等转化为积分，定期兑换奖励。这一做法主要依据的德育理论是（）。

A.认知发展理论B.社会学习理论C.体谅模式D.价值澄清理论

答案：B

6.教育心理学研究表明，中学生的思维发展处于（）阶段。

A.具体运算B.形式运算C.前运算D.感知运动

答案：B

7.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“通过朗读体会父子深情”作为教学目标之一，这体现了课程目标的（）。

A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

答案：B

8.下列关于“教育目的”与“培养目标”关系的表述，正确的是（）。

A.教育目的是培养目标的具体化B.培养目标是教育目的的抽象化

C.二者是普遍与特殊的关系D.二者是整体与部分的关系

答案：C

9.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

10.某小学开发“非遗剪纸”校本课程，组织学生走进剪纸传承人工作室学习。这一课程属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.国家课程

答案：B

11.教师通过记录学生在课堂讨论中的发言次数、质量，分析其参与度和思维水平，这种评价方法属于（）。

A.纸笔测验B.表现性评价C.档案袋评价D.标准化测验

答案：B

12.提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组或改造”的教育家是（）。

A.卢梭B.洛克C.杜威D.福禄贝尔

答案：C

13.某学生因数学成绩差而产生厌学情绪，教师通过分析发现其基础薄弱但学习态度端正，于是为其制定分层作业计划。这体现了教学原则中的（）。

A.因材施教B.理论联系实际C.科学性与思想性统一D.量力性

答案：A

14.下列选项中，属于教育法律关系客体的是（）。

A.教师B.学生C.教学设施D.学校

答案：C

15.班级管理中，教师通过设立“图书管理员”“纪律监督员”等岗位，让学生轮流担任，这主要培养学生的（）。

A.竞争意识B.责任意识C.创新意识D.合作意识

答案：B

16.依据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年面临的主要发展任务是（）。

A.获得主动感，克服内疚感B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

17.某教师在课堂上提出“如何用最少的材料搭建承重最大的纸桥”，引导学生分组实验、记录数据、展示成果。这一教学模式属于（）。

A.讲授式教学B.探究式教学C.情境式教学D.对话式教学

答案：B

18.教育对政治经济制度的影响不包括（）。

A.培养政治管理人才B.促进民主政治发展

C.决定政治经济制度性质D.传播特定政治意识形态

答案：C

19.下列关于“课程资源”的表述，错误的是（）。

A.教材是核心课程资源B.教师是重要的课程资源

C.学生经验不属于课程资源D.社区博物馆可作为课程资源

答案：C

20.某教师在教学中经常说“我这样讲，同学们能理解吗？”“大家还有其他想法吗？”，这体现了（）的教学理念。

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生为中心