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六年级上册语文第五单元例文

六年级上册语文第五单元例文1

小学六年的学习生涯已步入尾声。在这段日子里,我收获了友谊......

那天早上,我来到教室,远远地看见桌子上放着一个十分花哨的英语本,我不禁心生疑惑:那是谁的本子?怎么那么像好朋友范付远的呢?我一看,果然是她的。我想,她一定是放错了。刚想把本子还给她时,又想,昨天英语老师让写离别留言,不妨打开看看范付远写的什么。我怀着好奇的心情打开了本子。突然,眼前一亮,原来这封留言是写给我的。我读完了信,眼眶湿润了。这封信的大致内容是这样的:“我有三愿:一愿友情温暖我们心田,二愿欢乐永驻你我心间,三愿我们常常相见!在你毕业之时,请接受我最美好的祝福,祝你前程似锦!愿你在不平凡的人生事业中健康、幸福、功绩卓著。”谢谢你,范付远。谢谢你在离别时刻还能记起我。是你让我理解了“友谊”这个词语的真正含义。

友谊是一盏灯,照亮我们前进的道路;友谊是一把火,温暖我们冰凉的心;友谊是一朵花,鲜艳我们心情的颜色……记天中午我刚刚吃完饭,就接到了好朋友付邦羽的电话。原来老师对中午在学校吃饭的同学说,下午没穿校服的同学罚,由于上午我对她说,下午我不想穿校服了,所以,她打电话提醒我。我感动不已。“患难之中见真情”这就叫朋友。

再回首,是充满酸甜苦辣的昨天。昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在课堂上的争论……多少年后,你是否还能记起你我同窗苦读的这段日子呢?

海内存知己,天涯若比邻。谢谢你,朋友。是你让我收获了友谊。

六年级上册语文第五单元例文2

朋友之间的友谊是多姿多彩的,当友谊遇到矛盾时,友谊是黑色;当友谊一帆风顺时,友谊是红色的;当友谊产生误会时,友谊是灰色的。

星期一,我兴奋地来到学校。我刚把作业拿到桌面上,王贺急切地跑过来,把手放在我作业本旁边,用期待的目光看着我,仿佛在说:“借我看一下你的作业本可以吗?就一分钟”

我犹豫了一下,她喃喃地说:“干嘛那么小气?我们是好朋友!”我被征服了。很快,我的作业本被传到了另外几个女孩手里。

第二天,作业本重新回到我手里的时候,王贺连同她的.好朋友成绩也是“优”。

过了几天的某一个中午,我刚做完的课堂作业,段瑞丽也来“问候”我了。她按住我的作业;“哎,能给我看几眼你的作业本吗?”“嗯……”我正在考虑。她以为我答应了,便拿走了我的作业本,尽管我向她示意我还要做。

上课当老师讲到我那道错题时,潘羽桐一脸不解,而她的好朋友只是在那里傻笑。又到了星期一了,我刚进教室,一群人就在嚷嚷:“这个周末我没做作业!”

我从讲台上慢慢绕过去,不想再听到“让我看一眼你的作业本,就一眼可以吗?”之类甜甜的话语。

我一步一步低着头走,但每一步都那么艰难。陈雨舰快步赶上我,急切地对我说:“约我看一下你的作业本,就一下。”她不断提醒我,恳求我。我不理她,我回到座位上,望着她可怜的眼神说:“不!”

她气愤地走开了,我靠在椅子上,脑子一片空白。

我和她们的友谊,就这样,抹上了一层厚厚的灰尘,但我希望有一盆清水将这层灰尘洗干净,让友谊放射出五彩的光芒。

六年级上册语文第五单元例文3

在早读的时候,你总会看到一个可爱的小姑娘站在讲台前,声情并茂的带领同学朗读课文。在她明亮的双眸中,总闪着智慧的光芒;在她白净的小脸上,总会带着几丝微笑————她,就是我的朋友黄婉秋。

九月,初秋。天气还是像盛夏一样一样闷热,我无力地趴在桌子上,一遍又一遍的`读着“小数与分数的互化”,老师要求背的,我一点也记不住。课室外,有些同学在嘻嘻哈哈的游戏,小鸟也欢快地在树荫下歌唱……

可我只能在这闷闷的课室里背书——唉,谁叫我记不住呢!

这时,婉秋一蹦一跳地走来,可迎接她的却是一张没精打采的脸。“怎么啦?不开心吗?”婉秋看见了这张表格,“哦————不就是背书嘛,小事一桩!来来来,我陪你背咯!”

“哦,好吧。”我努力挤出一丝微笑,于是婉秋就陪着我一起背,座位上便传来了我们的朗朗书声。

我们利用下课的时间背书。渐渐的,我对数学表格开始熟练了,在婉秋的鼓励下,我的自信心更足了,婉秋陪着我不厌弃烦地背着。

功夫不负有心人,在默写数学表格中,我全对了。婉秋知道了,她高兴地笑了,她笑得是那么快乐,脸上像是绽开了一朵芍药花。

我心里又惊又喜—————因为这对我来说,已经是很大的进步了。我想这就是一种巨大无比的力量—————友谊的力量。

可是,明年七月,我们就要毕业,走向不同的中学。这段回忆将永远刻在我的脑海里,永远不会忘记。

爱因斯坦说过:“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”

六年级上册语文第五单元例文4

“友谊”其实是我的好朋友送我的一支上面刻有“友谊之笔”的笔。每当看到这支“友谊之笔”,我都会想到我的好朋友。

在班级,她是一个惹人喜欢的小女孩,在我的眼里,她是我最好的朋友。

记得

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