2025年江西赣州中小学教师招聘考试真题解析含答案.docxVIP

2025年江西赣州中小学教师招聘考试练习题解析含答案

单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”，所以教育心理学的创始人是桑代克，A选项正确。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干中教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，体现的就是教学监控能力，D选项正确。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师组织教学活动、引导学生参与学习的能力；教学决策能力是指教师在教学过程中对各种教学问题进行分析、判断并做出决策的能力。

3.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现了（）对个体身心发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：B

解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。这句话强调了环境对事物的影响，在个体身心发展中，同样体现了环境对个体发展的重要作用，B选项正确。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点；学校教育在个体身心发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

多项选择题

1.以下属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的有（）

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.平等公正对待学生

C.对学生严慈相济，做学生良师益友

D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

答案：ABCD

解析：《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。ABCD四个选项均符合“关爱学生”的要求。

2.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD

解析：影响课堂管理的因素主要包括以下几个方面。教师的领导风格对课堂管理有直接影响，不同的领导风格会营造出不同的课堂氛围；班级规模会影响课堂管理的难度，规模越大，管理难度相对越高；班级的性质，如班级的纪律状况、学生的个性特点等，也会影响课堂管理；学生对教师的期望会影响他们在课堂上的行为和态度，进而影响课堂管理。所以ABCD四个选项均正确。

判断题

1.教育目的是教育方针的核心内容。（）

答案：正确

解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它包括教育的性质和方向、教育目的、实现教育目的的途径等内容。其中，教育目的是教育方针中核心和基本的内容，它规定了把受教育者培养成什么样的人，是教育工作的出发点和归宿。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

解析：负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应在将来发生的概率。二者的目的和作用机制不同，负强化是为了增强行为，惩罚是为了减少行为，所以负强化不是惩罚。

简答题

简述如何培养学生的创造性思维。

答案：

（1）创设有利于创造性产生的适宜环境

-创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”。

-给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权力和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会。

-改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。

（2）注重创造性个性的塑造

-保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇求知。

-解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定的态度接纳他所提出的问题。

-鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，