2019高三一轮复习-唯物辩证法的联系观教学文稿.pptVIP

第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观

考纲要求考纲展示高频考点1.唯物辩证法(1)唯物辩证法的总特征;(2)唯物辩证法的实质与核心。1个观点:联系的观点。1个方法:系统优化法。2对关系:整体与部分,系统与要素。3个特征:系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。联系的普遍性、客观性、多样性(条件性)。2.唯物辩证法的联系观(1)联系的普遍性;(2)联系的客观性;(3)联系的多样性。3.用联系的观点看问题(1)整体和部分的关系;(2)系统优化方法。

核心考点考点一、唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2.唯物辩证法的实质与核心对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。

核心考点3.唯物辩证法与形而上学的分歧基本观点根本观点分歧的三个方面根本分歧唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题承认矛盾(1)联系的观点与孤立的观点的对立。(2)发展的观点与静止的观点的对立。(3)全面的观点与片面的观点的对立是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题否认矛盾

典型考题(2014·全国Ⅰ卷,20)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是()①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”A.①② B.①④ C.②③ D.③④B

塞罕坝林场

当地时间12月5日，中国塞罕坝林场建设者获得由联合国环境规划署颁发的2017年“地球卫士奖”。这一奖项是联合国环保最高荣誉，塞罕坝林场建设者获奖，标志着中国绿色发展理念和成功故事已深深打动世界，中国不断推进的生态文明建设正在为全球可持续发展树立典范。从“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地，到112万亩世界最大人工林海，塞罕坝三代建设者用55年时间成就了绿色奇迹。如今的塞罕坝，森林资源总价值已达约200亿元，生动阐释了发展方式转变的含金量，有力地证明了绿水青山就是金山银山。塞罕坝林场

如今的塞罕坝，生态效益显著，森林覆盖率达到80%，每年可涵养水源、净化水质1.37亿立方米，固碳74.7万吨，释放氧气54.5万吨，提供的生态服务价值超过120亿元。塞罕坝已经初步实现了乔灌草结合的森林生态群落，一个近自然的森林生态圈正在京津冀的北部成型，对京津冀地区阻沙源、涵水源发挥着不可替代的重要作用

辩证的联系观世界观（原理）（对应）方法论1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性4、整体和部分辩证关系5、系统优化的方法用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。反对用孤立的观点看问题。从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

核心考点一唯物辩证法的联系观1.联系具有普遍性(1)联系含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。(2)表现：内部联系每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的外部联系世界上任何事物都与周围其他事物联系着总体联系整个世界是一个普遍联系的有机整体(3)方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

【比较】联系的普遍性任何事物之间都是相互联系的。×联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。√任何两个事物之间都存在着联系提醒联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。

一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛。对于这一神奇现象,园艺专家指出,尽管与外界新鲜空气和水分隔绝,但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统:紫露草利用光合作用产生氧气和水分,掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合