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柳宗元《小石潭记》赏析与习题精练

一、散文原文与版本说明

小石潭记

【唐】柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

教材标注：本文收录于人民教育出版社八年级下册语文教材第三单元，是课标要求掌握的“情景交融”典范篇目。

二、重点字词注释

语句原文

重点字词

注释与解读

隔篁竹，闻水声

篁竹

竹林。“隔”字开篇造境，写竹林的茂密遮挡视线，为“闻水声”的听觉悬念铺垫。

水尤清冽

尤/清冽

尤：格外；清冽：清凉。“尤”字强调潭水特质，呼应后文游鱼“空游无所依”的侧面描写。

为坻，为屿，为嵁，为岩

坻/屿/嵁

坻：水中高地；屿：小岛；嵁：不平的岩石。四字并列，状写石形多样，用词精准且富节奏感。

蒙络摇缀，参差披拂

蒙/络/摇/缀

蒙：覆盖；络：缠绕；摇：晃动；缀：连接。四字动词连贯，绘出藤蔓交错摆动的动态美。

潭中鱼可百许头

可/许

可：大约；许：表示约数。模糊表述显观察的随性，暗合游记“信笔而书”的特质。

佁然不动，俶尔远逝

佁然/俶尔

佁然：静止的样子；俶尔：忽然。动静对比，既写鱼态灵动，又衬潭水清澈。

斗折蛇行，明灭可见

斗/蛇

均为名词作状语，像北斗星那样、像蛇那样。比喻奇巧，状溪流曲折之态如在眼前。

悄怆幽邃

悄怆/幽邃

悄怆：忧伤；幽邃：幽深。四字定调，将景物之“幽”转化为心境之“凄”。

三、白话译文

从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，能听到水声，像玉佩玉环碰撞的清脆声响，心里为之高兴。砍倒竹子开辟出道路，向下看见一个小石潭，潭水格外清凉。潭底全由石头构成，靠近岸边的地方，石头底部翻卷露出水面，有的成了水中高地，有的成了小岛，有的成了不平的岩石，有的成了陡峭的崖壁。青青的树木、翠绿的藤蔓，相互覆盖缠绕，摇晃着、连接着，参差不齐地随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。阳光直照到潭底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动；忽然又向远处游去，往来轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。

向潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静无人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下这番景致便离开了。

一同游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有崔家的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。

四、作者简介

柳宗元（773—819），字子厚，河东解（今山西运城）人，唐代文学家、哲学家，与韩愈并称“韩柳”，同为“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”“柳柳州”。其人生轨迹与《小石潭记》的情感内核深度交织：

仕途沉浮与贬谪生涯：早年进士及第，曾任监察御史里行，积极参与王叔文领导的永贞革新。元和元年（805年）革新失败后，被贬为永州司马，长达十年。贬谪期间，母亲病逝、政治理想破灭，他将满腔愤懑寄于山水，创作了《永州八记》《捕蛇者说》等传世名篇。

文学成就与创作特色：其山水游记突破前人“模山范水”的局限，开创“情景交融”的新境界。苏轼赞其“文有奇气，卒以自振”，这种“奇气”恰体现为将个人苦难融入自然描写——不只为写景而写景，更以山水为镜映照心境。《小石潭记》中“乐”与“忧”的骤转，正是他贬谪心境的真实写照。

思想内核与精神寄托：在《愚溪诗序》中，他曾以“愚”自嘲，暗含对朝政的愤懑；而《小石潭记》中的“悄怆幽邃”，则是这种愤懑的含蓄表达。永州的山水于他而言，既是逃避现实的避难所，也是安放灵魂的栖息地，却终究无法消解内心的孤寂。

五、写作背景

1.时代与政治背景：革新失败后的人生低谷

永贞革新（805年）是中唐一次短命的政治改革，柳宗元因是核心成员，被贬为永州司马。唐代的“司马”多为安置贬谪官员的闲职，无实际职权，形同流放。更雪上加霜的是，赴任永州半年后，其母卢氏病逝，双重打击让他陷入“恒惴栗”（《始得西山宴游记》）的精神困境。元和四年（809年），他已在永州度过四个春秋，政治上看不到希望，生活中孤苦无依，便常“探山访水，伐竹取道”，试图在自然中寻求慰藉，《小石潭记》即作于此时。

2.创作契机：《永州八记》的情感脉络延续

《永州八记》是柳宗元贬谪