双减背景下项目式课程的开发与实施——《水与沙世界》.docx

双减背景下项目式课程的开发与实施

——以微课程《一沙一世界，一水一天堂》为例

摘要：

在时代浪潮推动下，轰轰烈烈的双减工作也如期展开。而幼教作为教育的基石，一直倡导课程游戏化。将幼儿活动游戏化，构建双减背景下的项目式课程。在《指南》中也明确的指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，中班幼儿具有了初步的探究能力，能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，也能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。陶行知先生曾说：“自然是活教材”。本文以中班生成课程《一沙一世界，一水一天堂》为例，从幼儿兴趣