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英语名词复数规则练习册

引言：为何掌握名词复数如此重要？

在英语语言的学习旅程中，名词复数的掌握是构建准确、流利表达的基石。无论是日常交流、学术写作还是专业文献阅读，正确使用名词复数形式都直接关系到信息传递的清晰度与专业性。名词复数不仅涉及简单的词尾变化，更蕴含着语言习惯与逻辑规则。本练习册旨在系统梳理英语名词复数的构成规则，通过清晰的讲解与针对性练习，帮助学习者从根本上理解并熟练运用这些规则，告别机械记忆的低效，迈向灵活运用的自如。

第一部分：规则变化名词复数

1.1一般规则：在词尾加-s

这是英语名词构成复数最普遍、最基础的规则。大多数名词，无论是可数的普通名词还是一些专有名词，在变为复数时，直接在词尾加上“-s”。

*发音规律：

*当名词词尾是清辅音（如/p/,/t/,/k/,/f/,/θ/等）时，“-s”读作/s/。

*例：book→books/b?ks/;cat→cats/k?ts/

*当名词词尾是浊辅音（如/b/,/d/,/g/,/v/,/e/,/m/,/n/,/l/,/r/等）或元音时，“-s”读作/z/。

*例：dog→dogs/d?ɡz/;day→days/de?z/

*当名词词尾是/s/,/z/,/?/,/t?/,/d?/等音时，“-s”会读作/?z/（或/?z/），但此类情况通常会先应用后续提到的“加-es”规则。

*练习1.1：将下列名词变为复数形式，并标注其发音（只需标注-s的发音即可）。

1.pen→______(/s/或/z/?)

2.chair→______(/s/或/z/?)

3.student→______(/s/或/z/?)

4.tree→______(/s/或/z/?)

5.cup→______(/s/或/z/?)

1.2以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词：在词尾加-es

这类名词由于词尾发音的特殊性，直接加“-s”会导致发音困难或不清晰，因此规则地加上“-es”，读作/?z/。

*例词：

*bus→buses/?b?s?z/

*box→boxes/?b?ks?z/

*watch→watches/?w?t??z/

*dish→dishes/?d???z/

*练习1.2：将下列名词变为复数形式。

1.class→______

2.fox→______

3.church→______

4.brush→______

5.tax→______

1.3以辅音字母+y结尾的名词：变y为i，再加-es

当名词词尾是“辅音字母+y”时，需要将“y”变为“i”，然后再加“-es”，读作/z/。这里的关键是“辅音字母+y”，如果是“元音字母+y”，则直接加“-s”（见1.4）。

*例词：

*city→cities/?s?tiz/

*baby→babies/?be?biz/

*story→stories/?st??riz/

*family→families/?f?miliz/

*练习1.3：将下列名词变为复数形式。

1.country→______

2.lady→______

3.factory→______

4.party→______

5.dictionary→______

1.4以元音字母+y结尾的名词：直接加-s

当名词词尾是“元音字母（a,e,i,o,u）+y”时，构成复数直接在词尾加“-s”，读作/z/。

*例词：

*boy→boys/b??z/

*day→days/de?z/

*key→keys/ki?z/

*toy→toys/t??z/

*练习1.4：判断下列名词复数形式是否正确，错误的请改正。

1.monkey→monkeies______

2.way→ways______

3.valley→vallies______

4.donkey→donkeys______

5.ray→rays______

1.5以-o结尾的名词：两种情况

以“-o”结尾的名词变复数时，规则相对复杂一些，需要特别留意。

*多数情况下加-s：尤其当名词表示无生命的事物时，以及一些外来词、缩写词。

*例词：photo→ph