有理数乘法规律与法则及应用示例.pdfVIP

义务教育数学七年级上册

1.444444有有数数的的的乘乘除除法法（（第第第11））

1.4.1有理数的乘法（1）

•思考1

观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?

3×3＝9

3×2＝6

3×1＝3

3×0＝0

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有

3×（—1）＝（—3）

3×（—2）＝（—6）

3×（—3）＝（—9）

•思考2

观察下面的算式,你又能发现什么规律吗?

3×3＝9

2×3＝6

1×3＝3

0×3＝0

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有

（—1）×3＝（—3）

（—2）×3＝（—6）

（—3）×3＝（—9）

3×3＝9(－1)×3＝－3

3×2＝6(－2)×3＝－6

3×1＝3(－3)×3＝－9

3×0＝0

从符号和绝对值两个角度观察,

3×(－1)＝－3可归纳积有什么特点？

3×(－2)＝－6

3×(－3)＝－9

•思考3

利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么

规律?

(－3)×3＝－9

(－3)×2＝－6

(－3)×1＝－3

(－3)×0＝0

利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么

规律?

(－3)×（—1）＝3

(－3)×（—2）＝6

(－3)×（—3）＝9

有理数乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，

并把绝对值相乘．

任何数同0相乘，都得0.

例1计算

(1)(−3)9(2)8(−1)

(3)1

−(−2)

2



练习题1

（1）6×(－1)；

（2）(－4)×5；

11

（3）−3−4



29

（4）

−



34



思考：通过上题，你认为：非零两数相乘，

关键？

有理数乘法的步骤：

两个有理数相乘，先确定积的符号，

再确定积的绝对值．

练习题2

（1）

2