第13课 扩音系统的控制 作业练习 2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版.docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

信息科技

年级

六年级

学期

春季

课题

第13课扩音系统的控制

教科书

书名：信息科技教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年1月

作业练习

本课设置的练习作为设计实现扩音系统的反馈后的迁移应用，对恒温空调的反馈进行设计，即是对五下的内容的补充，也是一种学生生活情境的体验，是检验学生素养是否养成的方式之一。整节课通过生生互评、教师点评等的多种方式实现教学评一致性。

练习：空调在制冷时，若将温度设定为26℃，控制器可以实时监测室内温度，实现精确的室温控制，用流程图表示该控制过程。

参考答案：

评价量规：

评价指标

合格

良好

优秀

流程图完整性

缺少关键步骤或信息，流程不完整

流程图包含基本步骤，但缺少一些细节

流程图详尽，包含所有步骤和细节，并清晰标注

逻辑性

流程图逻辑混乱，步骤顺序错误

流程图逻辑基本正确，但有小错误

流程图逻辑清晰，步骤顺序正确

清晰度

流程图难以理解，符号和文字模糊

流程图基本清晰，但表达方式单一

流程图非常清晰，表达方式多样且恰当

设计合理性

流程设计不合理，无法实现控制目标

流程设计基本合理，可实现基本控制

流程设计高度合理，优化控制过程