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小学美术教学：社区应急避难场所的视觉艺术设计与审美教育实践研究论文

摘要：本文以小学美术教学为载体，探讨社区应急避难场所的视觉艺术设计与审美教育实践，旨在提高小学生的审美素养和应对突发事件的能力。通过分析社区应急避难场所的视觉艺术设计与审美教育的现状，提出相应的教学策略，为我国小学美术教育改革提供有益的参考。

关键词：小学美术教学；社区应急避难场所；视觉艺术设计；审美教育

一、引言

（一）社区应急避难场所视觉艺术设计的现状与挑战

1.社区应急避难场所视觉设计缺乏专业指导

在当前社区应急避难场所的视觉设计中，往往缺乏专业的设计指导。这使得许多场所的视觉设计缺乏系统性和科学性，难以满足应急避难场