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基于问题解决的初中英语思辨能力培养策略优化论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决的初中英语思辨能力培养策略优化，分析现有教育背景下初中生英语思辨能力的现状，提出针对性的培养策略。通过对比实验、案例分析和实证研究，验证所提策略的有效性，为初中英语教学提供有益参考。

关键词：问题解决；初中英语；思辨能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中英语教学中思辨能力的培养现状

在当前的初中英语教学中，教师往往注重学生的基础知识传授和语言技能训练，而忽视了对学生思辨能力的培养。一方面，教师在课堂教学中，过于关注语法、词汇等知识点的讲解，忽略了引导学生进行深度思考、提出问题、解决问题的过程。这导致学生在面对