五年级上册语文课前预习课件- 17. 地震中的父与子 人教新课标 (共9张PPT).pptVIP

第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列带点字补充音节。

混乱(h____)瓦砾(____ì)

颤抖(____àn)

2．从文中找出下列词语的近义词。

过去——()快步——()

无望——()安排——()

瓦片——()开通——();第三步：查阅资料(查阅地震及地震中感人事件的相关资料)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1．下列对课文主要内容概括恰当的一项是()

A．课文讲述的是有一年美国发生大地震，一位父

亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，

经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子

的同学的故事。

B．课文讲述的是有一年美国发生大地震，一位父

亲在精神失常的情况下，从废墟中救出儿子和儿子

的同学的故事。

;2．地震后，文中的父亲、儿子各有怎样的表现？说说从这

些表现中你体会到他们各自的什么品质。

父亲：_________________________________________

______________体会到他___________________的品质。

儿子：__________________________________________

__________________体会到他___________________的品质。

3．课文为了表现这伟大的父爱，运用了哪些刻画人物的方法？

_____________________________________

;第六步，我的疑问：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;课件PPT;请领导老师批评指正