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中学物理电学重点难点习题解析

电学作为中学物理的核心模块，既是知识体系的重点，也是学生学习的难点。其概念抽象，规律严谨，涉及的物理量众多，且与实际生活联系紧密。许多同学在面对复杂电路分析或综合计算时，常感到无从下手。本文将结合典型例题，针对电学中的几个关键节点进行深度剖析，希望能为同学们的学习提供一些切实的帮助。

一、电路的识别与简化：拨开迷雾见本质

电路分析的首要步骤是明确电路的连接方式。在复杂电路中，往往存在开关的通断、滑动变阻器滑片的移动等动态变化，这就要求我们具备“去伪存真”的能力，准确判断用电器之间的串并联关系以及电表的测量对象。

核心问题：如何快速准确地判断电路结构？如何处理电流表、电压表在电路中的作用？

例题解析：

例1：如图所示电路，当开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为6V和4V。已知电源电压为6V，求电阻R1两端的电压。

（*此处应有电路图：电源、开关S、电阻R1、R2串联，电压表V1并联在电源两端，V2并联在R2两端*）

思路点拨：

拿到题目，首先要明确各元件的连接方式。我们可以采用“电流路径法”：电流从电源正极出发，依次经过开关S、电阻R2、电阻R1，最后回到电源负极。显然，R1与R2是串联关系。

接下来分析电压表：电压表V1并联在电源两端，根据电压表的使用规则，它测量的是电源电压，题目已告知为6V，这与已知条件相符，验证了我们对电路连接的判断。电压表V2并联在电阻R2的两端，因此它测量的是R2两端的电压，即U2=4V。

在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。所以，R1两端的电压U1=U总-U2=6V-4V=2V。

易错警示：

部分同学容易混淆电压表的测量对象，特别是当电路元件较多或电压表连线看似复杂时。解决之道在于牢记：电压表与哪个用电器（或哪段电路）并联，它就测量哪个用电器（或那段电路）两端的电压。可以将电压表两端的接线点沿导线（不计电阻）移动，看最终“落脚”在哪个用电器的两端。

例2：在如图所示的电路中，当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数如何变化？

（*此处应有电路图：电源、开关、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联，电流表串联在电路中，电压表并联在R1两端*）

思路点拨：

首先判断电路连接：R1与R2串联，电流表测串联电路的电流，电压表测R1两端的电压。

当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R2增大。根据串联电路总电阻公式R总=R1+R2，R总随之增大。电源电压U不变，由欧姆定律I=U/R总可知，电路中的电流I减小，即电流表示数变小。

R1是定值电阻，其两端电压U1=I*R1。由于I减小，R1不变，所以U1减小，即电压表示数变小。

方法提炼：

分析动态电路问题，通常遵循“局部→整体→局部”的思路。即先分析变阻器电阻变化（局部），导致电路总电阻变化，进而影响总电流（整体），再根据串并联电路特点和欧姆定律分析各部分电路的电压、电流变化（局部）。

二、欧姆定律的灵活运用：公式背后的物理意义

欧姆定律I=U/R是电学计算的基石。但仅仅记住公式是远远不够的，关键在于理解其适用条件（纯电阻电路）以及公式中各物理量的“同一性”和“同时性”——即I、U、R必须对应同一导体或同一部分电路在同一时刻的电流、电压和电阻。

例题解析：

例3：某导体两端电压为3V时，通过的电流为0.15A。若两端电压增加到6V，该导体的电阻是多少？此时通过导体的电流是多少？

思路点拨：

首先，根据欧姆定律的变形公式R=U/I，可以求出导体的电阻。当U=3V，I=0.15A时，R=3V/0.15A=20Ω。

这里要强调的是，电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端的电压和通过的电流无关。因此，当电压增加到6V时，导体的电阻R仍为20Ω。

此时通过导体的电流I=U/R=6V/20Ω=0.3A。

深刻理解：

本题很好地检验了对电阻概念和欧姆定律的理解。有些同学会错误地认为电压增大，电阻也会增大，这是没有真正理解电阻的物理意义。欧姆定律描述的是I、U、R三者在特定条件下的数量关系，而非决定关系。

例4：将一个10Ω的电阻R1与一个未知电阻R2并联后，接到电压为6V的电源两端，测得干路电流为1A。求R2的阻值。

思路点拨：

分析电路：R1与R2并联，电源电压为6V，所以R1和R2两端的电压均为6V。

通过R1的电流I1=U/R1=6V/10Ω=0.6A。

根据并联电路的电流特点，干路电流I等于各支路电流之和，即I=I1+I2。所以通过R2的电流I2=I-I1=1A-0.6A=0.4A。

则R2的阻值R2=U/I2=6V/0.