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维护师生合法权益工作总结

在教育事业不断发展的进程中，维护师生合法权益是保障校园和谐稳定、促进教育公平公正的基石性工作。本阶段，我们始终坚持以师生为中心的理念，将法治思维与人文关怀相结合，系统推进各项权益保障措施的落实，努力营造尊重权利、保障权益、化解矛盾的良好校园环境。现将本阶段相关工作总结如下：

一、健全工作机制，夯实权益保障基础

我们深刻认识到，完善的机制是工作有效开展的前提。为此，我们着力构建了多层次、立体化的师生权益保障体系。

首先，强化组织领导与制度建设。成立了由校领导牵头的师生权益保障工作小组，明确各部门职责分工，确保责任落实到人。同时，结合学校实际，修订和完善了涉及师生管理、教学科研、奖惩处分、申诉处理等方面的规章制度，确保各项工作有章可循，于法有据，从源头上预防和减少权益纠纷的发生。

其次，畅通权益表达与诉求反馈渠道。设立了专门的师生意见箱、开通了线上反馈平台，并定期组织师生座谈会、调研访谈等活动，鼓励师生理性、有序表达合理诉求。对于收集到的意见和建议，建立台账，明确处理时限和责任部门，确保“事事有回音，件件有着落”。

再者，加强法治宣传教育与引导。通过专题讲座、普法宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，常态化开展《教育法》《教师法》《民法典》以及与师生日常学习工作密切相关的法律法规宣传教育。重点提升师生的权利意识、法治观念和自我保护能力，引导师生依法维护自身合法权益，同时尊重他人权益。

二、聚焦关键环节，提升权益维护实效

在日常工作中，我们聚焦师生权益保障的重点领域和关键环节，精准施策，力求实效。

在教师权益保障方面，我们重点关注教师在职称评聘、评优评先、薪酬待遇、学术自由、职业发展等方面的合法权益。严格执行相关政策规定，确保程序公开、公平、公正。对于教师反映的合理诉求，积极协调解决；对于涉及教师职业尊严和合法权益的问题，坚决予以支持和维护，努力为教师营造安心从教、热心从教的良好氛围。

在学生权益保障方面，我们致力于维护学生的受教育权、人格尊严权、申诉权、隐私权等。在招生录取、教学管理、评奖评优、困难帮扶、学籍处理等工作中，坚持标准公开、程序规范、结果透明。高度重视学生心理健康和校园安全，完善应急预案，及时排查并消除安全隐患，为学生健康成长保驾护航。针对学生可能遇到的权益问题，提供必要的法律咨询和援助。

在权益救济与矛盾化解方面，我们健全了校内申诉制度和调解机制。对于师生提出的申诉，严格按照规定程序受理、调查、处理和反馈，确保申诉人的合法权益得到及时救济。对于发生的矛盾纠纷，坚持预防为主、调防结合，耐心细致地做好思想疏导和矛盾化解工作，力求将问题解决在萌芽状态，化解在内部。

三、深化协同联动，构建权益保护合力

维护师生合法权益是一项系统工程，需要校内各部门的密切配合和社会各界的支持。我们积极推动形成“学校主导、部门协同、师生参与、社会监督”的权益保障工作格局。

加强内部协同，明确教务处、学生处、人事处、保卫处、工会、团委等部门在师生权益保障中的具体职责，建立定期沟通协调机制，形成工作合力，避免出现推诿扯皮现象。

注重发挥工会、教代会、学生会等组织在维护师生权益方面的桥梁和纽带作用，支持其依法依章程开展工作，畅通师生利益表达渠道。

积极探索与校外法律专业机构、教育行政主管部门的沟通协作机制，必要时寻求专业的法律支持和指导，提升权益保障工作的专业化水平。

四、正视存在问题，明确未来努力方向

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：例如，部分师生的权益意识和法律素养有待进一步提升；权益保障工作的精细化程度和服务水平仍需加强；面对新形势下出现的新问题新挑战，工作方法和手段的创新性有待提高等。

针对这些问题，下一阶段我们将重点从以下几个方面加以改进和提升：

一是持续深化法治宣传教育的针对性和实效性，创新宣传形式，使法治精神真正深入人心，引导师生自觉尊法学法守法用法。

二是进一步完善权益保障工作的制度体系和运行机制，提升工作的规范化、精细化水平，确保各项保障措施落到实处、取得实效。

三是加强对权益保障工作队伍的培训，提升其政策水平、法律素养和业务能力，更好地适应工作需要。

四是密切关注师生权益诉求的新变化、新特点，积极研究解决工作中出现的新问题，不断创新工作思路和方法，提升师生的获得感、幸福感和安全感。

维护师生合法权益，任重而道远。我们将以此次总结为新的起点，不忘初心，牢记使命，以更加扎实的工作作风、更加有力的工作举措，不断提升师生权益保障工作水平，为建设和谐、平安、法治校园，促进学校事业持续健康发展作出新的更大贡献。