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高中物理情境教学中的情境创设与学科核心素养培养论文

摘要：本文旨在探讨高中物理情境教学中情境创设的重要性及其与学科核心素养培养之间的内在联系。通过分析情境创设在物理教学中的具体应用，以及如何通过情境创设来提升学生的学科核心素养，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情境创设；学科核心素养；教学策略

一、引言

（一）情境创设在高中物理教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

物理学是一门研究自然现象和规律的学科，其理论知识较为抽象。情境创设能将抽象的物理知识具象化，让学生在真实或模拟的情境中感受物理现象，从而激发他们对物理学习的兴趣。例如，通过引入生活中的物理现象，如摩擦力、重力等，