写作：文从字顺（教学设计）-【上好课】七年级语文下册同步备课系列（统编版）.docxVIP

《写作：文从字顺》教学设计

【教学目标】

1.理解什么是文从字顺。

2.学习语言准确的方法:准确用词,避免语病。

3.学习行文连贯的方法:围绕中心,合理安排顺序,注意照应,恰当使用过渡句、关联词。

【重点难点】

学会语言准确、行文连贯的方法。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

师：请同学们看看下面表述出了什么问题？

2003年10月15日，杨利伟搭载“神舟五号”载人飞船进入太空。有人在电视机前喊道:“杨利伟升天了！杨利伟升天了！”

师：“杨利伟升天了！杨利伟升天了！”老师听着这句话，怎么感觉杨利伟好像不是进入了太空，而是升入了天堂。

总结过渡：词不达意误会多，文从字顺表达清。今天，就让我们走进《文从字顺》这节作文导写课，学习文从字顺的技巧。

二、教学新课

任务一：研读教材圈画知识要点

任务一：研读教材圈画知识要点

1.什么是文从字顺，请同学们阅读教材圈画出来。

（学生阅读教材后交流）

明确：

文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。

简言之，就是语言要准确、行文要连贯。

2.要做到文从字顺，需要注意些什么呢？请同学们阅读教材，圈画出要点。

（生阅读教材，勾画，回答）

明确：

“首先，语句表达要准确，避免因为用词产生歧义。”——表达准确，避免歧义

“其次，要注意语句间的连贯。”——语句连贯，条理清晰。

“最后，写完后要自己读一读，或请别人来读一读。凡是读起来拗口、含混、不顺畅的，就应修改。累赘的词语要删除，搭配不当的要更换，语序不顺的要调整”——明白如话，多读多改。

任务二：思考探究明白技法要点

任务二：思考探究明白技法要点

1.昨天晚上,老师突然很想去吃烤鱼,于是通过“大众点评”App找到一家人气很旺、老板姓张的店吃了一次“巫溪烤鱼”，结果这一去还发生了一段小插曲：一位同学也来吃烤鱼,他跟老板的对话简直把老师笑喷了。请看：

学生:你好,请问是烤鱼王张老板吗?

老板:对头,欢迎欢迎,请坐,请坐!

学生:张老板,你的名字如雷贯耳哎。听说你曾在美食节上艳压群芳,以咄咄逼人之势击败对手,获得了“烤鱼王”的美誉。今天我专门来品尝您的技艺,期待您露一手哦!

老板:呵呵,我的烤鱼确是一绝,好吃得很。不过你的语文怕是要好好学习啊。

2.老板为什么说“你的语文怕是要好好学习”?请学生找出语句表达不准确的地方并修改。

预设：

(1)艳压群芳:原指某一种花在花丛中特别美丽,现比喻一群女子在一起,其中一个最为漂亮,把其他人给比下去了。它的适用对象是女性。这里用词不准确,应该为“技压群雄”。

（2)咄咄逼人:本义是气势汹汹、盛气凌人,是一个贬义词，改成“以绝对优势击败对手”更为恰当。

(3)品尝技艺:品尝的不能是“技艺”,这是搭配不当。可以换成“品尝手艺”“品尝厨艺”“品尝烤鱼”等。

3.课堂小结：这就告诉我们,要做到语言准确，就得准确用词，避免语病。有些词有特定使用对象,我们不能张冠李戴,否则会造成歧义;有些词是有褒贬意义的,我们要分辨清楚;还有一些词搭配合不合理,我们也得考虑一下。当然还有语序不当、成分残缺、重复啰嗦等问题,我们都要注意避免。总而言之，语言准确,是文从字顺的基础。

技法总结：语言准确——准确用词，避免语病。

4.如果说语言准确是文从字顺的基础,行文连贯则是一种更高的要求。那么行文又怎么做到连贯呢?现在,让我们去一趟江苏的高邮,去吃一吃那里著名的咸鸭蛋,找一找行文连贯的技巧。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!

(摘自汪曾祺的《端午的鸭蛋》)

5.作者写这一段是紧紧围绕哪一句话来展开的?句子里面有哪些核心信息?

预设：作者写这一段是紧紧围绕“高邮咸蛋的特点是质细而油多”这一句话来展开的。

核心信息:质细,油多。

6.这个语段哪些句子是围绕“质细”来写的?哪些句子是围绕“油多”来写的?

预设：①围绕“质细”来写的句子:“蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。”正是因为它质细,所以吃起来口感才柔嫩。

②围绕“油多”来写的句子:“油多尤为别处所不及。”这是直说一笔;“鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。”由席间待客的吃法引出平常食用的吃法,引出后面的筷子扎下去红油就冒出来,这是铺垫一笔;“筷子头一扎下去，吱一红油就冒出来了。”这是细绘一笔;“高邮咸蛋的黄