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2025年山东教师招聘试题及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.社会制约性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（）

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

5.1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

7.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

8.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.抽象直观

9.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

11.新课程改革提倡的教学观是（）

A.教学的最终目的是为了甄别和选拔学生

B.教学以大量复制训练为主要途径

C.学生是接受知识的工具

D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

12.教师采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

13.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

14.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

15.下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是（）

A.主体

B.客体

C.内容

D.形式

16.教师辱骂学生侵犯了学生的（）

A.生命权

B.健康权

C.人身自由权

D.人格尊严权

17.教育法规的基础和灵魂是指（）

A.教育计划

B.教育发展

C.教育政策

D.教育惩罚

18.我国教育法规定，国家实行（）的学校教育制度。

A.学前教育、初等教育、中等教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C.学前教育、初等教育、中等教育、职业教育

D.学前教育、初等教育、中等教育、成人教育

19.最早提出经典性条件反射的人是（）

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.班杜拉

20.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

21.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

22.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

23.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

24.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）

A.课外校外教育

B.各科教学

C.社会实践活动

D.班主任工作

25.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

26.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

27.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.