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九年级上册必修历史复习材料分析题专题练习
考试时长:45分钟总分:50分
专题一古代亚非文明与欧洲文明
材料分析题(12分)
阅读下列材料,回答问题。
材料一:在公元前3100年左右,美尼斯统一了上下埃及,建立了第一王朝。埃及的国王称“法老”,自认为是神的化身,拥有至高无上的权力。法老动用巨大的人力和物力,为自己修建宏伟的陵墓——金字塔。金字塔是埃及国王权力的象征,也是古埃及人智慧的结晶。
材料二:公元前8世纪,希腊半岛出现了许多城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。雅典是其中最重要的城邦之一。雅典城邦实行民主政治,公民大会是最高权力机构,全体成年男性公民都可以参加,决定国家大事。
材料三:罗马共和国的最高行政长官是两名执政官,由选举产生,任期一年。执政官权力相等,彼此有否决权。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。公元前27年,屋大维首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。
根据材料一,指出古埃及文明的象征及其体现的政治特征。(4分)
材料二中雅典民主政治的局限性是什么?结合所学知识,说明雅典民主政治对后世的影响。(4分)
依据材料三,归纳罗马政体的演变历程,并分析这一演变反映的本质问题。(4分)
专题二资本主义的萌芽与发展
材料分析题(13分)
阅读下列材料,回答问题。
材料一:14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
材料二:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
材料三:从16世纪起,欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力,开始从非洲向美洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发,到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人,用船运到美洲,卖给种植园主充当奴隶,然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。这一航程的路线呈三角形,因此被称为“三角贸易”。
材料一反映的历史事件是什么?结合材料,概括该事件兴起的根本原因和核心思想。(4分)
根据材料二,指出新航路开辟的历史意义。(3分)
材料三中“三角贸易”的实质是什么?结合所学知识,分析“三角贸易”对非洲和欧洲分别产生了怎样的影响。(6分)
专题三资产阶级革命与改革
材料分析题(13分)
阅读下列材料,回答问题。
材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
——《权利法案》(1689年)
材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。
——《独立宣言》(1776年)
材料三:1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
材料一的颁布标志着英国确立了什么政治体制?根据材料,概括议会与国王的权力关系。(4分)
材料二体现了启蒙运动的哪些思想主张?《独立宣言》的发表有何历史意义?(4分)
材料三反映的历史事件是什么?结合材料和所学知识,评价该事件的历史作用。(5分)
专题四工业革命与国际工人运动
材料分析题(12分)
阅读下列材料,回答问题。
材料一:18世纪60年代,工业革命首先在英国开始。1765年,哈格里夫斯发明了珍妮机,标志着工业革命的开始。1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力,极大地提高了生产力。到19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。
材料二:工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。
材料三:随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,无产阶级却日益贫困。19世纪三四十年代,广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争,工人运动在欧洲蓬勃兴起。1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
根据材料一,指出工业革命开
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