2025年第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》情境化教学设计.docx

第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》情境化教学设计

【设计理念】

本单元以“巨龙的凝视”为中心教学情境，将课堂转变为一座“帝国命运观测台”。教师扮演首席天文学家，学生则化身为星尘分析师。我们的核心任务是，通过解读“星图”（历史地图）、分析“光谱数据”（经济与社会变迁）、研究“引力模型”（制度演化），来观测“中华”这颗古老而庞大的“红巨星”在明清时期所展现的最后辉煌，并敏锐地捕捉到其内部与外部预示着深刻危机的“异常信号”。

【教学目标】

1.?（时空观念）?能在“帝国星图”上，描绘出明清两代奠定现代中国版图的经略轨迹，理解这一时期统一多民族国家发展的最终定型。

2.?（史料实证）?通过扮演