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2025年小学五年级科学上册科学探究能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在设计一个探究“种子的发芽需要光吗？”的实验时，小明把种子放在黑暗的盒子里培养，小华把种子放在有光的地方培养。他们在实验中控制的变量是（）。

A.种子的种类

B.种子的数量

C.是否有光

D.种子的温度

2.小红发现窗户玻璃上的冰花在冬天容易形成，她想探究“冰花形成快慢与温度的关系”。以下做法最合适的是（）。

A.在同一室内，把窗户玻璃分别放在阳光下和阴凉处观察。

B.用两只温度不同的窗户，观察冰花形成的情况。

C.用同一扇窗户，在一天中不同时间观察冰花形成的情况。

D.把窗户玻璃拿到室外，观察不同朝向的冰花形成情况。

3.小明同学做“比较不同液体温度变化快慢”的实验，他需要用到的器材不包含（）。

A.温度计

B.秒表

C.三个相同的烧杯

D.天平

4.下列现象中，不属于科学探究“评估”环节的是（）。

A.检查实验方案是否合理

B.分析实验结果是否支持猜想

C.思考实验中可能存在的误差

D.向他人汇报自己的探究发现

5.小华在探究“蚯蚓喜欢生活在什么环境中”时，将一些蚯蚓同时放在干燥的纸板和潮湿的土壤中，他这样做的目的是（）。

A.观察蚯蚓的运动方式

B.让蚯蚓快速死亡以便观察内部结构

C.控制变量，研究环境对蚯蚓生活的影响

D.创造一个更适合蚯蚓生存的环境

6.小明观察到水加热时会冒出“白气”，冷却时会结成冰。根据这些观察，他提出的下列猜想中，最不可行的是（）。

A.水加热时会产生新的物质

B.水在冷却时会变成固态

C.水由液态可以变成气态和固态

D.水的形态变化与温度有关

7.在记录“不同植物一天中生长高度变化”的实验数据时，最合适的记录方式是（）。

A.用语言文字详细描述

B.用简单的符号表示

C.绘制能够清晰反映变化趋势的图表

D.只记录最终的生长高度

8.小组合作进行科学探究时，下列做法不利于团队协作的是（）。

A.每个成员都积极参与讨论

B.只听取小组长一个人的意见

C.成员间分工明确，互相帮助

D.共同分析实验结果，分享发现

9.小红猜想“用不同大小的力按压同一个弹簧，弹簧伸长的长度会不同”。为了验证这个猜想，她应该进行的操作是（）。

A.用手反复按压弹簧观察

B.用尺子测量弹簧在不按压时的长度

C.用不同大小的力按压弹簧，并测量每次伸长的长度

D.换用不同材质的弹簧进行按压

10.下列关于科学观察的描述，错误的是（）。

A.观察需要借助工具，如放大镜、显微镜

B.观察时要注意细节，并做好记录

C.观察可以带有个人感情色彩

D.观察结果应真实、客观

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学探究的主要环节包括：__________、__________、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、__________和交流合作。

2.在科学实验中，为了研究某种因素对事物的影响，我们需要__________，确保其他条件保持不变。

3.提出问题是科学探究的__________，它往往源于对自然现象的__________。

4.小明想探究“种子的发芽是否需要水”，他设计了一个实验：将一些种子放在干燥的棉花上，另一些种子放在湿润的棉花上，在相同的光照和温度下培养。这个实验中，研究的变量是__________，对照组是__________。

5.通过收集和分析__________和__________，我们可以得出科学探究的结论。

6.科学探究中，我们不仅要提出自己的观点，还要学习__________别人的观点，并进行__________。

7.测量水温时，温度计的液泡要__________在水中，不能碰到杯壁或杯底。

8.小华记录了某一棵植物一周的生长高度，发现每天高度都在增加。他可以初步得出结论：该植物在这一周内处于__________状态。

9.评估是科学探究的最后一个环节，它帮助我们__________探究过程和结果，思考__________。

10.观察是科学探究的基本方法之一，它要求我们运用我们的__________、__________、________