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2025年小学五年级科学下册实验探究卷试题精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，为了研究液体温度对蒸发快慢的影响，应该控制（）不变。

A.液体种类

B.液体表面积

C.环境温度

D.空气流动速度

2.小明发现水在加热时会变成水蒸气，冷却时会结成冰。这个现象说明（）。

A.水有不同的形态

B.水分子会运动

C.水具有热胀冷缩的性质

D.水的物理性质会随温度变化

3.构成植物体的基本单位是（）。

A.叶片

B.根系

C.细胞

D.花朵

4.要使一个简单的电路正常工作，必须具备的元件是（）。

A.电源、开关

B.电源、导线

C.开关、灯泡

D.电源、用电器、导线

5.在观察洋葱表皮细胞时，使用的主要工具是（）。

A.放大镜

B.望远镜

C.显微镜

D.天平

6.下列自然现象中，主要是由水蒸气凝结形成的是（）。

A.露水

B.霜

C.雾

D.以上都是

二、填空题（请将正确答案填在横线上）

7.植物的生长需要适宜的______、充足的______和有效的______。

8.电路中，电流只有一条路径的是______电路，电流有多条路径可以流通的是______电路。

9.我们常见的物质，根据状态可以分为______、______和______三种。

10.实验探究的基本环节包括：提出问题、______、设计实验、收集证据、分析论证和______。

11.在记录实验数据时，要力求______、______。

12.动物的生命活动需要从外界获取______，并维持体内______的相对稳定。

三、简答题

13.简述“种子发芽需要一定的水分”这一结论是如何通过实验探究得到的？请简述实验的主要步骤和观察到的现象。

14.请简要说明设计对比实验时，为什么要控制变量？试举例说明。

15.我们学习过哪些不同类型的简单机械？请列举两种，并简要说明它们是如何改变力的大小或方向的。

四、实验探究题

16.小华想探究“不同颜色的纸吸收热量快慢是否相同”。她准备了以下材料：大小、厚度相同的白纸、黑纸、铝箔纸各一张，相同的温度计两个，相同的加热灯一个，秒表一个。

（1）请你帮助小华设计一个简单的实验方案，探究这个问题。（请简要写出实验步骤）

（2）在这个实验中，应该控制哪些变量？应该观察和记录哪些数据？

（3）根据你的猜想，白色纸、黑色纸、铝箔纸哪种纸吸收热量可能最快？请简述你的理由。

17.小明同学在“观察绿豆种子发芽”的实验中，记录了以下现象：第一天，种子吸收水分膨胀；第二天，种皮裂开，露出白色结构；第三天，白色结构伸长，并长出两片子叶。

（1）小明观察到的绿豆种子发芽过程中，发生了哪些主要变化？

（2）这些变化说明了种子在发芽过程中进行了哪些生命活动？

（3）如果想要提高绿豆种子的发芽率，可以采取哪些措施？请至少提出两条建议。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.C

4.D

5.C

6.D

二、填空题

7.温度、阳光、空气

8.串联、并联

9.固体、液体、气体

10.猜想假设、得出结论

11.准确、客观

12.能量、稳态

三、简答题

13.答案要点：实验步骤可能包括：准备几粒完整的、有生命力的种子，分为甲、乙等组，保证其他条件（如温度、空气）相同，只改变一组种子的水分（如甲组加水，乙组不加水），在适宜的温度下培养一段时间，观察并记录种子是否发芽。现象：加水组的种子发芽，不加水组的种子不发芽（或发芽率低）。解析思路：通过设置对照组（有无水分），观察种子发芽情况，得出水分对种子发芽的影响。

14.答案要点：因为对比实验的目的是探究某个因素对事物的影响，如果同时改变多个因素，就无法确定是哪个因素导致了观察到的现象变化。控制变量是为了确保只有一个变量（研究的因素）不同，其他条件都相同，这样才能明确该变量对结果的影响。解析思路：强调对比实验的核心是比较，要比较就必须只有一个条件不同，其他条件相同，这就是控制变量的目的。

15.答案要点：简单机械类型：杠杆（如剪刀、跷跷板）、斜面（如盘山公路）、滑轮（如旗杆上的滑轮）、轮轴（如水龙头、方向盘）。改变力的大小或方向：杠杆可以省力或改变力的方向（如撬重物）；斜面可以省力（但费距离）；滑轮可以省力或改变