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2025年心理导师备考题库及答案解析

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一、选择题

1.在心理咨询中，倾听技巧尤为重要，以下哪项不属于积极倾听的表现（）

A.全神贯注地听，不随意打断

B.通过点头和微笑表示理解

C.边听边思考对方的感受和需求

D.在对方说话时频繁查看手机

答案：D

解析：积极倾听是建立良好咨询关系的基础，要求咨询师全神贯注地听，通过非语言行为如点头和微笑表达关注，并在倾听过程中思考对方的感受和需求，以便更好地理解和支持。频繁查看手机会分散注意力，表现出对谈话的不尊重，不利于建立信任关系。

2.当来访者出现情绪激动、难以控制的情况时，心理导师应首先采取哪种应对方式（）

A.立即打断对方的发言，进行说教

B.保持冷静，安抚对方情绪，并引导其表达

C.告知对方情绪激动是不对的，要求其冷静

D.撤离现场，让其他同事处理

答案：B

解析：面对情绪激动的来访者，心理导师应首先保持自身的冷静，通过言语和非言语方式安抚对方，如轻拍手臂、保持眼神接触等，同时鼓励对方慢慢表达自己的感受和想法。打断、指责或逃避都不利于情况的缓解，反而可能加剧对方的负面情绪。

3.在心理评估中，使用量表进行测量的主要目的是什么（）

A.对来访者进行标签化

B.获取来访者的客观信息，辅助诊断

C.证明心理导师的专业水平

D.娱乐来访者，缓解紧张气氛

答案：B

解析：心理量表是心理评估的重要工具，通过标准化的测量帮助心理导师了解来访者的心理状态、症状程度等信息，为后续的诊断和干预提供客观依据。量表测量不是为了标签化或炫耀专业，更不是娱乐性质，其主要功能是辅助专业判断。

4.家庭系统治疗强调家庭成员之间的互动模式，以下哪项观点最符合该理论（）

A.家庭问题主要由个体成员的心理问题引起

B.家庭成员的困扰是相互影响的，需要整体看待

C.家庭成员应各自为政，减少冲突

D.家庭问题应由家长单方面解决

答案：B

解析：家庭系统治疗认为，家庭成员的行为和情绪问题是整个系统互动的结果，而非单个成员的孤立问题。该理论强调家庭成员之间的相互影响，主张从系统的角度理解和解决家庭冲突。各自为政或家长单方面解决都无法触及问题的根本。

5.对于寻求职业发展的来访者，心理导师可以推荐哪些方法（）

A.告知对方应该选择哪个行业

B.引导对方探索自己的兴趣、能力和价值观

C.强调工作经验的重要性，忽视学历背景

D.建议对方盲目跟风，选择热门职业

答案：B

解析：职业发展咨询的核心是帮助来访者自我探索，明确自己的职业方向。心理导师应引导来访者深入思考自己的兴趣所在、能力优势以及价值观，结合实际情况制定职业规划。提供具体行业建议、忽视学历或盲目跟风都不符合专业咨询原则。

6.当来访者提出自杀意念时，心理导师应如何应对（）

A.告诉对方自杀是懦弱的表现

B.保持沉默，等待对方自己冷静下来

C.评估自杀风险，立即采取干预措施，并告知可寻求帮助的资源

D.认为这是来访者的个人选择，不予干预

答案：C

解析：面对自杀意念，心理导师有责任进行风险评估，采取适当的干预措施，如限制其接触危险物品、联系紧急联系人等。同时应告知来访者可获得的帮助资源，如危机干预热线、专业机构等。指责、沉默或放任不管都可能导致严重后果。

7.人格障碍与正常人格的区别主要在于什么（）

A.人格特征没有异常

B.人格特征的持久性和适应不良程度

C.人格特征的表现形式

D.人格特征的稳定性

答案：B

解析：人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的人格模式，导致适应不良。其与正常人格的主要区别在于人格特征的持久性和适应不良程度，而非仅仅是表现形式或稳定性。人格障碍通常在成年前就已显现，并持续影响个体的生活。

8.在团体辅导中，领导者应如何处理成员间的冲突（）

A.忽视冲突，认为这是正常现象

B.直接批评发生冲突的成员

C.引导成员表达各自观点，促进理解与和解

D.将冲突成员分开，避免进一步摩擦

答案：C

解析：团体辅导中的冲突是常见现象，领导者应视其为促进成长的机会。通过引导成员表达不同观点、倾听对方感受、寻找共同点等方式，帮助成员学习如何处理人际冲突。批评或隔离反而会破坏团体凝聚力，不利于成员的学习。

9.心理导师在咨询中应遵循的保密原则不包括什么情况（）

A.来访者主动要求透露可能伤害他人的信息

B.为保护来访者免受迫害而打破保密

C.法院要求提供咨询记录

D.来访者患有严重精神疾病，存在自伤风险

答案：C

解析：保密原则是心理咨询的基本伦理要求，但存在例外情况。当来访者可能伤害他人、存在自伤风险，或法院要求提供记录时，心理导师可以打破保密。但法院强制要求提供记录属于法律程序