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高考语文作文高分写作技巧分析

高考语文作文，作为衡量考生语言表达、思维品质与文化素养的综合性题型，其重要性不言而喻。一篇高分作文，绝非简单的文字堆砌，而是思想深度、逻辑结构、语言功底与卷面呈现的有机统一。以下，笔者结合多年观察与思考，从几个核心维度，与同学们探讨高考作文的高分写作技巧。

一、精准审题：立意的基石与方向的灯塔

审题是作文的第一道关卡，也是决定文章立意高下的关键。不少考生作文失分，往往源于对题目核心意涵的把握失准。

深入解读材料内涵：对于材料作文，需逐字逐句研读，不仅要理解字面意思，更要挖掘其比喻义、引申义及情感倾向。要善于抓住材料中的关键词、关键句，这些往往是立意的“题眼”。同时，要整体把握材料的中心思想，避免断章取义或过度解读。例如，面对叙事类材料，要关注事件的起因、经过、结果及人物的态度；面对议论类材料，则要提炼其核心观点和论证角度。

明确题目要求与限制：审清文体要求（议论文、记叙文或其他）、字数限制、特殊指令（如“选准角度”、“确定立意”、“明确文体”、“自拟标题”等）。这些“显性”要求是作文的“规矩”，不可逾越。

力求立意深刻新颖：在准确理解题意的基础上，要力求立意的深度与新颖度。避免停留在表层认识，要学会“由表及里”、“由此及彼”地思考。可以多问几个“为什么”、“怎么样”，从不同层面、不同视角审视材料，寻找他人未曾或较少触及的切入点。但需注意，“新颖”并非猎奇，必须以“准确”为前提，不能为了求新而偏离材料主旨。

二、谋篇布局：结构的骨架与逻辑的脉络

清晰的结构是文章思路的外在体现，也是阅卷老师快速把握文章主旨的重要途径。一篇结构严谨的作文，如同一座设计精巧的建筑，井然有序。

搭建清晰的框架：议论文常见的结构模式有“总分总”、“并列式”、“递进式”等。“总分总”结构开篇点题，中间分点论述，结尾总结升华，是较为稳妥且易操作的模式。并列式结构将中心论点分解为几个并列的分论点，逐一阐述；递进式结构则按照“是什么-为什么-怎么办”或“由浅入深”的逻辑层层深入。考生应根据立意和素材特点，选择最能凸显中心的结构模式。

强化段落间的逻辑关联：段落之间并非孤立存在，要有自然的过渡与衔接。可以通过过渡词、过渡句或过渡段来实现，使文章文脉贯通，浑然一体。例如，使用“首先”、“其次”、“再者”等表示顺序；用“然而”、“相反”等表示转折；用“因此”、“综上所述”等表示总结。

注重开头与结尾的艺术：“凤头豹尾”是对作文开头与结尾的经典要求。开头应力求简洁明了，迅速切入主题，或设置悬念引人入胜，或引用名言警句增添文采。结尾则要总结全文，升华主旨，或引人深思，或发出号召，力求给阅卷老师留下深刻印象。开头和结尾的语言要精心打磨，避免拖沓或空洞。

三、素材运用：论证的血肉与思想的支撑

“巧妇难为无米之炊”，丰富、典型、鲜活的素材是支撑论点、展现学识的重要载体。

素材积累的广度与深度：考生应在日常学习中广泛涉猎，积累历史典故、名人轶事、时事热点、科技进展、文学经典等多方面素材。不仅要知其然，更要知其所以然，理解素材背后的精神内涵与文化价值，做到“胸中有丘壑”。

素材选择的针对性与典型性：选择素材时，要紧密围绕中心论点，力求“材尽其用”。避免使用与论点关联度不高或过于陈旧、俗套的素材。典型的素材具有强大的说服力，能够以一当十。例如，论证“坚持”，司马迁、居里夫人等事例固然经典，但如果能结合时代特点，选用一些当代楷模的事迹，可能会更具新鲜感。

素材运用的灵活性与创造性：运用素材并非简单堆砌，而是要对其进行分析、阐释，将素材与论点有机结合。可以引述名言警句作为理论支撑，可以叙述事例进行事实论证，也可以对素材进行对比分析（正反对比、古今对比等）。关键在于揭示素材与论点之间的内在逻辑联系，使素材真正为论证服务。同时，要避免大段抄袭素材，应用自己的语言进行概括和转述。

四、语言表达：文采的展现与情感的桥梁

语言是思想的外衣，也是作文评分的重要标尺。精准、生动、富有表现力的语言，能够让文章焕发出独特的魅力。

追求表达的准确与连贯：首先要保证用词准确，避免语病。句子通顺连贯，无语义断裂或指代不清的情况。这是对语言表达的基本要求。

锤炼语言的生动与形象：适当运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，可以增强语言的形象感和感染力。例如，比喻能化抽象为具体，排比能增强语势。但修辞的运用要自然贴切，服务于内容表达，避免为了修辞而修辞，陷入华而不实的误区。

展现语言的个性与风格：在规范的基础上，考生应努力形成自己的语言风格。或庄重典雅，或清新活泼，或犀利深刻。这需要长期的阅读积累和写作实践。多读经典名著，学习借鉴优秀作品的语言表达，潜移默化中提升自己的语言素养。

五、书写规范：卷面的颜值与印象的加分项

卷面是作文给阅卷老师的第一印象，清晰工整的书写无疑会赢得好感。

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