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(新)度师德师风理论测试(2篇)

新度师德师风理论测试一

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它要求教师在品德、言行等方面成为学生的表率，这是由教师职业的特殊性决定的，教师的言行举止对学生有着直接的影响，具有很强的示范性。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力，促进学生的全面发展。

3.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

答案：C。解析：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”，教师进行人格修养采取“取法乎上”的策略，以高标准来要求自己，才能不断提升自己的人格境界。

4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

答案：C。解析：教师和家长在教育孩子的过程中是合作伙伴关系，教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长相互配合，共同做好教育工作。A选项放弃期望不利于家校合作；B选项把家长当作“助教”的态度不恰当；D选项嘲笑家长是不尊重家长的表现。

5.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案：C。解析：教师和学生是教育活动的主要参与者，在教育法律关系中，教师有教育教学的权利和义务，学生有接受教育的权利和义务，他们是教育法律关系中两个最重要的主体。

6.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

答案：D。解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师自身的榜样作用。教师以身作则，言行一致，会对学生产生潜移默化的影响，比单纯的说教更有效果。

7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

答案：A。解析：教师的职业良心是在长期的社会生活和教育实践中形成的，首先会受到社会生活和群体的影响。社会的道德观念、价值取向以及教师所处的群体氛围等都会对教师职业良心的形成产生重要作用。

8.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）

A.表美

B.道美

C.风格美

D.形体美

答案：B。解析：师表美包括表美、道美和风格美。道美是师表美的精神内涵或内在方面，它体现了教师的道德品质和思想境界，是教师人格魅力的核心。

9.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师缺乏信心

D.教师缺乏爱心

答案：A。解析：大部分教师表示热爱学生，但只有少数学生体会到老师的爱，这说明教师在与学生沟通和表达爱的方式上可能存在问题，没有掌握高超的沟通与表达技巧，导致自己的爱没有有效地传递给学生。

10.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

答案：A。解析：依法执教是指教师在教育教学活动中，严格遵守法律法规，依法履行教师职责，使教育教学活动符合法制化要求。

11.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

答案：D。解析：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大