五年级上册语文课件－19 “精彩极了”和“糟糕透了”｜人教新课标 (共22张PPT).pptVIP

“精彩极了”和“糟糕透了”;释题导入;搂住腼腆自豪誊写位置

公司奇妙糟糕巴迪出版

慈祥谨慎引入歧途

;精彩极了;糕;自读自悟

自读课文的（1--14）自然段：

1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？

2、听到评价后巴迪的反应怎样？

父母的评价请用直线，我的反应用曲线，在旁边写上你的感受，再与同桌交流交流。

;母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。

;整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。;七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

（焦急期盼）;“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。（严肃）

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得

他读了几个小时。（紧张）;我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的

（跑）（走）

房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还

（躺）

在为那首诗争吵着。;母亲的评价;你是怎样看待这两种不同的评价的？;“精彩极了”和“糟糕透了”

母亲父亲

慈祥严厉

（鼓励）（警告提醒）

爱;本文作者

美国作家

巴德·舒尔伯格;巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？

（要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组讨论）

;我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”;这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交

织在我的耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，??糟糕透了”······它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。;;父爱在拐弯处

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.

??????在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了.

??????弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他.在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同地停下脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影.

??????爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头.可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的一刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快的瞟了弟弟一眼,然后才消失在拐弯处.

????????虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是---------拐弯处的回头.;;“精彩极了”和“糟糕透了”