2024-2025学年山东省威海市乳山市银滩高级中学高二下学期6月第二次月考生物试题.docVIP

2024-2025学年山东省威海市乳山市银滩高级中学高二下学期6月第二次月考生物试题

一、单选题

(★★★)1.下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）

A．一对相对性状的遗传遵循分离定律而不遵循自由组合定律

B．一对相对性状的遗传中，若子代均含有隐性基因，则亲本都含有隐性基因

C．两对基因均杂合的个体测交，若符合自由组合定律，后代表型比例都是1：1：1：1

D．控制两对相对性状的核基因遗传中，若某个体自交后代出现3：1的表型比例，则相关基因位于一对或两对同源染色体上

(★★★★)2.某植物花色受一对等位基因（R/r）控制，植株甲与植株乙杂交，F1植株有红花和白花，F1中的全部红花植株自交，F2中红花和白花的比例为2：1。下列叙述错误的是（）

A．红花为显性性状，该花色遗传遵循基因的分离定律

B．若植株甲和乙的基因型相同，出现该现象的原因可能是显性基因纯合致死

C．若植株甲和乙的基因型不同，出现该现象的原因可能是含有R的花粉部分致死

D．若出现该现象的原因是显性纯合致死，F2个体自交，子代中红花：白花=3：2

(★★★)3.某雌雄同株异花植物的籽粒颜色由两对等位基因控制，基因A控制紫色，基因a控制黄色，基因B对基因型为Aa的个体有抑制作用使籽粒呈现白色。决定籽粒颜色的部分基因型个体同时也受到环境因素的影响。现利用黄色籽粒和紫色籽粒植株进行两次杂交实验，结果如下表。下列叙述正确的是（）

组别

亲本

F1表型

F1自交所得F2表型及比例

一

黄色×紫色

全为白色

紫色：黄色：白色=6：4：6

二

全为紫色

紫色：黄色：白色=10：4：2

A．亲本的基因型分别是aabb、AABB

B．第二组的F1全为紫色一定是基因突变导致的

C．让第二组F2中的白色和黄色杂交，子代黄色个体所占的比例为1/2

D．将F1植株产生的花药进行离体培养便可得到稳定遗传的个体

(★★)4.图1为人体细胞正常分裂时有关结构的数量变化曲线，图2为某细胞分裂过程中一对染色体变化的示意图。下列叙述正确的是（）

A．若图1表示同源染色体对数的变化，则a处于减数分裂Ⅰ，b处于减数分裂Ⅱ后期

B．若图1表示染色单体的数量变化，则a处于减数分裂Ⅱ前期，b处于减数分裂Ⅱ后期

C．图2中的互换发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间，该过程可以增加配子的多样性

D．图2中同源染色体的分离及染色体着丝粒的分裂均发生于减数分裂Ⅰ后期

(★★★)5.将某动物（2n=4，AaBb）一个精原细胞的DNA用含3H的胸腺嘧啶标记，然后转移至普通培养液中使其分裂，发现某个处于减数分裂Ⅱ后期的细胞基因型为AaBB。若只考虑发生一次变异，下列叙述正确的是（）

A．若只有1条染色体有放射性，说明形成该细胞过程中发生了基因突变

B．若只有2条染色体有放射性，说明该精原细胞在减数分裂前只进行了一次有丝分裂

C．若只有3条染色体有放射性，说明形成该细胞过程中发生了染色体互换

D．若4条染色体均有放射性，说明该精原细胞先经过一次有丝分裂后再进行减数分裂

(★★★)6.果蝇中性染色体异常个体XXX、YO、YY、XYY致死。XXY为雌性、XO为雄性，均能正常存活。XXY产生的配子中随机含有一条或两条性染色体，XO能正常产生配子，所有配子育性均正常。两只性染色体分别为XXY和XO的果蝇交配产生F1，F1随机交配产生F2。下列叙述错误的是（）

A．F1和F2两代中的雌果蝇可能携带Y染色体

B．F1和F2两代中雌雄果蝇的性别比例均为1：1

C．F1和F2两代中存活个体的性染色体组成类型相同

D．F1中致死个体的比例是1/6

(★★★)7.科学家揭示遗传物质化学本质的过程中，艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验都证明DNA是遗传物质。下列叙述错误的是（）

A．两个实验的设计思路都是设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应

B．艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用了自变量控制中的“减法原理”

C．合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要噬菌体的DNA、大肠杆菌的氨基酸

D．用含有35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液放射性强度与保温时间呈正相关

(★★★)8.GUS基因作为一种报告基因，指导合成β-葡萄糖苷酸酶。该酶可催化特定底物水解，产生蓝色化合物，用来观察转基因植物中外源基因的表达情况。下列叙述正确的是（）

A．GUS基因表达过程需要DNA、mRNA、tRNA、rRNA等核酸参与

B．RNA聚合酶以基因的一条链为模板，与起