《夏天的旋律》教案上学课件.pptxVIP

杨德祥;《二十四节气歌》;自主学习;;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/;“立夏”这一节气描述了哪些动植物?;立夏;“小满”这一节描述了哪些动植物?;小满;艾蒿菖蒲栀子花江鲥酸杏

甜桃紫皮大蒜头红苋菜;芒种;“夏至”这一节气描述了哪些动植物?;夏至;“小暑”这一节气描述了哪些动植物?;小暑;“大暑”这一节气描述了哪些动植物?;大暑;合作探究;春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。;2、就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜功夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！;3、不知青梅何日变圆的？

不知大麦何日变香的？

不知草莓何日变红的？

不知铜钱般大小的菱盘、荷叶何日露出水面的？

不知尺把长的豆藤、瓜藤何日爬上竹篱的？;“光是槐树花，章树花和野蔷薇花的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。”;4、那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。;5、孔雀正在开屏。大自然也在开屏。;下面请同学们自己品读后5节，找出你最欣赏的形象化的语句，谈谈你的理解。

还有些语句的赏析，我们一起来欣赏一下

;《小满》一节形象化的语句欣赏;（2）“追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱-----”

主语是放蜂人，???则指蜜蜂的采花蜜闹声。

（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗意，把江南溢满……

“溢”字写出了江南小满节气里，到处充满着诗情画意。

;大蒲扇和大芭蕉呼哧一扇，夜空里长满了

星座和故事。

赏析：

夜晚在乘凉的人群中，大蒲扇和大芭蕉会不停地扇，人们还会对着星空辨认星座，讲述那动人的神话故事。语言含蓄而朴实，让人回味无穷。;雨后，被打湿的蛙鼓变得脆亮起来。田野的风，飘来阵阵瓜香，飘来三两声看瓜人的民间小调。

赏析：

以精炼而形象的语言，从听觉和嗅觉角度描绘出富有特点的景物，烘托出夏的动人和惬意。;10、温度计上的水银柱开始变得傲慢起来，头，老是昂得高高的。

赏析：本句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出“大暑”气节里天气炎热的情景，语言风情。

;总结本文特色;启示