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历史文化遗址保护教育在初中历史教学中的跨学科合作模式探究论文

摘要：本文以历史文化遗址保护教育为切入点，探讨在初中历史教学中如何运用跨学科合作模式，提升学生对历史文化遗址的认识和保护意识。通过分析历史文化遗址保护教育的现状，提出跨学科合作模式的具体实施策略，为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史文化遗址；保护教育；初中历史教学；跨学科合作

一、引言

（一）历史文化遗址保护教育的现状与挑战

1.学生对历史文化遗址的认识不足

在当前的初中历史教学中，虽然涉及到历史文化遗址的内容，但往往局限于课堂讲解，缺乏实地考察和实践操作。这使得学生对历史文化遗址的认识停留在表面，难以真正理解和感受到历史