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小学英语课堂情境创设与学生语言运用能力培养策略论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨英语课堂情境创设与学生语言运用能力培养的策略。通过分析当前小学英语教学现状，提出情境创设在英语教学中的重要性，以及如何有效运用情境教学策略，旨在为小学英语教师提供实用的教学方法，促进学生语言运用能力的提升。

关键词：小学英语；课堂情境；语言运用能力；教学策略

一、引言

（一）当前小学英语教学现状

1.教学模式单一：在小学英语教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重语法知识的传授，忽视了对学生语言运用能力的培养。这种教学模式导致学生在课堂上的参与度较低，学习兴趣逐渐减弱。

2.课堂互动不足：在英语