五年级上册语文课件-29.武松打虎（语文S版） (共28张PPT).pptVIP

《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》中的选段。前一回交待了宋江去“净手”时因为有些醉酒，所以踏到了一把装满炭火的铁锹，炭火都掀到了一个汉子的脸上。那汉子揪住宋江就要打。他人劝阻不听，幸好柴进及时赶到。那汉子才知道要打的人竟然是自己一直很敬仰却无缘谋面的江湖上人称“及时雨”的宋江。在这一回中，宋江也知道那汉子便是江湖上多闻说的武二郎。武松因打死人逃避官府，躲进了柴进庄上，后来听说他打的那个人“不曾死，救得活了”，正想回家看哥哥，家住清河县。宋江、武松二人相遇，结为兄弟。;从沧州回清河县要路过景阳冈，因此引出“武松打虎”。武松这个人物在民间流传很广泛，深受人们的喜爱（如扬州艺人有专说武松的，山东快书有《武二郎》段子）。可以说是家喻户晓。因此“武松打虎”故事成了敢于斗争，敢于胜利，藐视困难的象征。

《武松打虎》在写法上也极尽精妙之处，正如明末清初文学批评家金圣叹所说：“皆是写极骇人之事，却尽用极近人之笔。”;29.武松打虎;武松打虎;作者简介;《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。;1.掌握关于《水浒传》的文学常识。

2.理出故事情节，分析武松的性格

特点。

3.学习人物形象的塑造方法。;任务一复习作家作品，识记重点字词。

任务二速读课文，用简洁的语言理出小说情节。

任务三抓住对武松的各种描写，分析武松的性格特点。;初读课文，整体感知;生字我会写;;喝酒上冈

不听劝阻

打虎;课文研读，自主探究;1.官府公文多处出现，渲染紧张气氛，烘托人物的英雄形象。

梢棒的多次（18次）描写

开始是不离手的防身武器，关键时刻“折作两截”，把武松置于赤手空拳，更加险恶的境地。为更好地表现武松的勇猛和神力准备了条件。;2.环境描写在3、4段：“这轮红日厌厌地相傍下山”、“一个破败的山神庙”、“这日色，渐渐地坠下去了”、“乱树林”等。

作用：营造一个惨淡、阴森、恐怖可怕的氛围，预示一场大难的即将来临，为猛虎的出现作铺垫。;1.慌张出错，更像常人。

2.赤手空拳，更显英雄本色。

3.“弱性”描写，更显丰富的凡人之性，使武松的形象更加丰满，更有血有肉，真实可信。;1.善于运用各种描写，善于捕捉人物的动作。

2.层层铺垫和渲染。

3.用大量写景烘托人物。;拓展延伸;喝酒上冈打虎下冈

老虎：扑、掀、剪

武松：跳、闪、躲、抡、

打、揪、踢、摁