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一年级数学基础知识习题集与解析

亲爱的小朋友们，数学是一门非常有趣的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开很多神奇世界的大门。这份习题集希望能陪伴你们巩固一年级数学的基础知识，让我们一起在数学的乐园里快乐探索吧！做题的时候，别着急，认真读题，仔细思考，你一定能发现其中的奥秘。

一、20以内数的认识与加减法

这部分内容是我们数学大厦的基石，熟练掌握20以内数的读写、大小比较以及加减法运算，能让我们以后的数学学习变得更轻松。

（一）20以内数的认识

习题演练：

1.看图写数。

（图：5个苹果）（图：13颗星星，10颗一堆，3颗散落）

2.按顺序填数。

11，（），13，14，（），（），17

20，19，（），（），16，（）

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

15○189○1120○10+107+3○9

参考答案与解析：

1.第一个图有5个苹果，所以写5。第二个图，一堆是10颗，旁边还有3颗，合起来就是10+3=13，所以写13。

*解析：数物体数量时，我们可以一个一个地点数。对于超过10的数，要理解10个一是1个十，几个十和几个一合起来就是几十几。

2.第一行是从小到大数：11，（12），13，14，（15），（16），17。

第二行是从大到小数：20，19，（18），（17），16，（15）。

*解析：按顺序填数时，要先看清是顺着数还是倒着数，相邻的两个数，后面的比前面的多1，前面的比后面的少1。

3.15＜18（15在18的前面，所以15小）；9＜11（9比10小，11比10大）；20＝10+10（10加10等于20）；7+3＞9（7加3等于10，10比9大）。

*解析：比较两个数的大小时，可以根据数的顺序，也可以先算出算式的结果再比较。

（二）20以内的加法和减法

习题演练：

1.直接写出得数。

8+5=（）9+6=（）12-4=（）15-7=（）

7+（）=13（）-6=8

2.小红有7支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在有多少支铅笔？

3.停车场原来有16辆汽车，开走了一些后，还剩下9辆，开走了多少辆？

参考答案与解析：

1.8+5=13（可以把5分成2和3，8+2=10，10+3=13）；9+6=15（把6分成1和5，9+1=10，10+5=15）；12-4=8（可以想4加几等于12，4+8=12，所以12-4=8）；15-7=8（15可以分成10和5，10-7=3，3+5=8）。

7+（6）=13（想13-7=6）；（14）-6=8（想6+8=14）。

*解析：计算20以内的加法，“凑十法”是个好帮手；计算减法时，可以想加算减，也可以用破十法。对于填未知数的题目，同样可以用加减法的互逆关系来思考。

2.7+5=12（支）答：小红现在有12支铅笔。

*解析：这道题是把小红原有的铅笔和妈妈新买的合起来，求一共有多少，所以用加法计算。

3.16-9=7（辆）答：开走了7辆。

*解析：原来有的汽车数量减去剩下的，就是开走的。已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

二、100以内数的认识（基础）

在20以内数的基础上，我们来认识更大的数，感受数的范围。

习题演练：

1.36里面有（）个十和（）个一。

2.5个十和8个一组成的数是（）。

3.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。

参考答案与解析：

1.36里面有（3）个十和（6）个一。

*解析：一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。36的十位是3，个位是6。

2.5个十和8个一组成的数是（58）。

*解析：5个十就是50，8个一就是8，合起来就是50+8=58。

3.最大的两位数是（99），最小的两位数是（10）。

*解析：两位数是从10到99，所以最小的是10，最大的是99。

三、认识图形

我们的世界由各种各样的图形组成，认识它们，能让我们更好地观察和理解周围的事物。

习题演练：

1.下面的图形中，哪些是长方形，哪些是正方形，哪些是圆形，哪些是三角形？（请在图形下方写出名称，此处假设有图形：□○△?□○）

2.说一说，我们生活中哪些物体的面是长方形的？（至少举2个例子）

参考答案与解析：

1.（正方形）（圆形）（三角形）（长方形）（正方形）（圆形）

*解析：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直直的；正方形四条边都相等，四个角也都是直直的；圆形是弯弯的，没有角；三角形有三条边和三个角。

2.