初中语文教学设计：小石潭记景物描写与情感表达.pdfVIP

《小石潭记》教学设计

教学目标

知识与能力：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提

高阅读文言文的能力；学习对景物入微地观察并抓住特点多角度写景及写作特

色。

过程与方法：理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。

态度与价值观：通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴

赏能力。

教学重点：疏通文意、积累文言实词、虚词。

教学难点：掌握写景角度和写景技巧，理解文中的乐与忧。

教学过程

一、导入新课

唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了

一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元。今天我们一起来学习他的《永

州八记》之一的《小石潭记》。

二、整体感知

1、作者是怎样发现小石潭的？请用译文回答。

明确：隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出

的清脆声音，我的心情也欢乐起来。

2、小石潭的全貌是怎样的？

明确：一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成

为坻、屿、岩各种不同的形状。

3、游鱼和潭水有什么特点？

明确：潭中的鱼大约有一百来条，像在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光直照到水底，鱼的散在石上，静止不动；忽然向远处了，往来很快。

4、作者是怎样描写潭上景物的？

明确：潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒

气透骨，感到深沉。

5、课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。

TeachingdesignofTheStory

ofLittleRockPond

教学目标

Knowledgeandabilities:beabletoreadtextscorrectly,clarifythemeaningofthetext,

accumulatecommoncontentwordsandfunctionwordsinclassical,andimprovetheabilityt

oreadclassical;learntoobservethesceneryindetailandgraspthecharacteristicsto

describethesceneryandwritingcharacteristicsfrommultipleang.

Processandmethod:Understandtheauthorslonelyandsadstateofmindi

nthereleedlife.

Emotionalattitudesandvalues:Throughreadingthetexts,youcanfeelthebeautyofthe

mountainsandriversofthemotherlandandimproveyourappreciationofbeauty.

Teachingfocus:clearingupthemeaningofthetextandaccumulatingcontentwordsandfunction

wordsinclassical.

Teachingdifficulties:Mastertheangandtechniquesofdescribingscenes,and

understandthejoyandsorrowinthetext.

教学过程

1.Int