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2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界解题技巧总结

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单选题

1、理性是启蒙运动的核心。卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提出：“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳，每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待。”卢梭国家观中的理性体现在

A．国家权力是个体权力的让渡B．公民责任与公民权利相互依存

C．倡导国家利益高于个体利益D．主张天赋人权平等自由的观念

答案：B

解析：

根据“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳，每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待”并结合所学内容可知，卢梭强调的是公民既要对国家履行责任，同时也享有国家给予的权利，即责任与权利相互依存，B项正确；卢梭并不是强调个人向国家让渡权力和国家利益高于个体利益，更不是强调天赋人权平等自由，排除ACD项。故选B项。

2、18、19世纪之交，欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现，产生了许多的“主义”，有自由主义、社会主义、功利主义、实证主义等，同时还存在保守主义，这些主义反映了各阶级阶层和利益集团的不同意向。这种局面出现的主要原因是

A．启蒙运动的思想解放B．政治经济革命的开展

C．世界市场的初步形成D．无产阶级登上了舞台

答案：B

解析：

法国大革命引发了欧洲政治舞台的巨大政治变动，将欧洲各国几乎所有阶层都卷入政治斗争的漩涡；工业革命则引起了物质生活的巨变，也引起整个社会阶级结构的重新组合，形成了一些意向各不相同的社会利益集团，正是在这种情况下，欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现，B项正确；思想解放是促进因素，而非主要原因，排除A项；世界市场的初步形成是在19世纪六七十年代，排除C项；欧洲三大工人运动的爆发标志着无产阶级登上了舞台，排除D项。故选B项。

3、下面是法国共和制确立过程示意图，这一变动反映出法国

A．共和之路艰难曲折B．思想解放日益深入

C．政治体制不断完善D．工业革命不断扩展

答案：A

解析：

根据材料“法国共和制确立过程示意图”，可以看出法国在确立资产阶级共和国的历程中，政权更替频繁，经历了近一个世纪的艰难曲折之后，在1875年确立了共和制，A项正确；材料示意图无法体现思想解放的情况，排除B项；材料未体现政治体制的不断完善，排除C项；材料没有反映工业革命的信息，排除D项。故选A项。

4、15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”，摈弃任何悲观主义和宿命论的思想，颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动，认为尘世的富裕和繁荣是上帝赞同的象征，人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点

A．张扬了人文精神B．倡导人生而平等

C．使个人私欲膨胀D．否定了宗教神学

答案：A

解析：

根据题意可知，阿尔贝蒂强调人的命运是掌握在自己手里的，肯定了人的价值和作用，体现了人的主观能动性，张扬了人文精神，适应了早期资产阶级的利益诉求，A项正确；材料内容并未体现倡导人生而平等，排除B项；导致个人私欲膨胀的是个人主义的过度发展，与题意不符，排除C项；材料中阿尔贝蒂的观点否定的是教会的主宰，并不是否定宗教神学，排除D项。故选A项。

5、法国1875年宪法由《参议院组织法》《政权组织法》和《政权机关相互关系法》三个宪法性法律文件组成，它们规定了主要国家机构的相关内容，却并未在其中明确公民的权利。这反映出

A．法国民主共和体制名不副实B．启蒙思想对法国的影响有限

C．该宪法尚不完备仍需要完善D．法国资本主义发展尚不充分

答案：C

解析：

结合所学知识可知，1875年的法国宪法，强调国家政体和国家机构，却没有明确公民权利，反映出该宪法内容尚不完备，仍需要完善，C项正确；主要内容集中在国家机构方面，反映出1875年宪法是共和派与君主派就政体问题妥协的产物，并非民主共和体制名不副实，排除A项；启蒙运动的高潮和中心都在法国，启蒙思想为法国大革命做了充分准备，排除B项；19世纪中期，法国是仅次于英国的工业国，宪法体现的矛盾与斗争，不能说明其资本主义发展不充分，排除D项。故选C项。

6、明治维新时期，日本铁路、造船等官营企业往往不计利息与减损，滞销产品尽藏库中，故穷于支付工资与购入材料，只能向政府申领营业金补贴。这反映了，日本

A．近代企业发展深受市场制约B．政府重视发挥官营企业作用

C．民间缺乏创办近代工业意愿D．殖产兴业实施方式亟需转变

答案：D

解析：

明治维新时期的官营企业产品滞销，经营困难，需要政府补贴，这意味着官营企业需要变革，即殖产兴业的实施方式需要转变，D项正确；官营企业发展困境的重要原因是企业往往不计利息与减损，而非市场制约，排除A项；材料反映了当时官营企业存在的问题，不能凸显政府对官营企业示范作用的重视，排除B项；材料只说明官营企业经营情况，不能得出民间缺乏创办近代工业的意愿，排