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大专毕业自我鉴定汇编

大专毕业自我鉴定

一、思想政治：坚定信念，在实践中锤炼品格

作为一名新时代青年，我始终将思想政治修养放在首位，以“德技并修、工学结合”为准则，在理论学习与社会实践中坚定理想信念。入学以来，我积极参加学校组织的“青年大学习”“四史学习教育”等活动，累计完成线上学习时长超80小时，撰写《从党史中汲取奋进力量》《新时代青年的责任与担当》等心得体会5篇，其中2篇获校级“优秀心得”表彰。

我注重将理论学习转化为实际行动，主动加入学校“星火志愿服务队”，累计参与社区防疫值守、敬老院慰问、乡村振兴调研等志愿服务活动23次，服务时长超180小时。2022年疫情期间，我作为班级志愿者负责人，组织同学协助社区完成核酸检测信息录入、物资配送等工作，所在团队获街道“抗疫先进集体”称号。这些经历让我深刻理解了“从群众中来，到群众中去”的意义，也让我更加坚定了“听党话、跟党走”的政治自觉。

二、学业学习：深耕专业，以数据量化成长

在专业学习中，我始终以“夯实基础、突破难点”为目标，三年综合成绩位列专业前8%（专业共120人），连续两年获校级一等奖学金，1年获校级二等奖学金，获评“校级三好学生”2次、“学习标兵”1次。

（一）课程学习：构建系统化知识体系

我注重理论与实践结合，核心专业课程平均成绩89.5分，其中《Java程序设计》《数据库原理与应用》《Web前端开发》等核心课程成绩均达90分以上。为攻克技术难点，我整理了3本学习笔记，涵盖2000+知识点、500+代码案例，其中《SpringBoot常见问题解决方案》被学院作为优秀学习资料收录。

（二）技能证书：以证书检验专业能力

为提升就业竞争力，我先后考取计算机二级Python证书、OracleJavaSE11Developer认证、Web前端开发工程师（中级）证书，并通过英语四级考试（426分）。2023年，我参加“1+X”Web前端开发职业技能等级证书考试，以理论98分、实操95分的成绩获“优秀等级”，成为全校该批次仅有的3名优秀考生之一。

（三）学术拓展：以竞赛与项目深化理解

我积极参与学科竞赛，以“以赛促学”提升应用能力。2022年，组队参加“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛，获省级Java软件开发组三等奖；2023年，在“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛中，作为核心成员参与“基于AI的校园二手交易平台”项目，负责后端接口开发，项目获省级三等奖。

三、专业技能：聚焦实战，用项目积累经验

作为计算机应用技术专业学生，我深知“纸上得来终觉浅”，三年间累计完成6个实战项目，其中3个投入实际应用，技术栈覆盖Java、SpringBoot、Vue、MySQL、Redis等，代码总量超2万行。

（一）校园项目：解决实际问题

1.“图书馆座位预约系统”（2021-2022年）

-背景：学校图书馆座位紧张，“占座”现象频发。

-职责：独立负责后端开发，使用SpringBoot+MyBatis框架设计数据库表结构（包含用户表、座位表、预约记录表等8张表），编写座位预约、释放、统计等核心接口23个。

-成果：系统上线后，图书馆座位利用率提升40%，学生日均预约量达800+次，获学校“优秀学生项目”称号，相关案例被《校报》报道。

2.“班级考勤管理系统”（2022年）

-背景：传统纸质考勤效率低、易出错。

-职责：担任项目负责人，带领5人团队完成全栈开发，使用Vue+ElementUI实现前端界面，后端集成人脸识别API（调用百度AI接口），实现“刷脸签到-数据统计-异常提醒”全流程自动化。

-成果：系统在班级试点3个月，考勤效率提升80%，缺勤率从15%降至3%，获学院“创新应用大赛一等奖”。

（二）企业实习：接轨行业需求

2023年7-10月，我在广州某科技有限公司担任Java开发实习生，参与“企业ERP管理系统”开发项目：

-职责：负责订单模块与库存模块的接口开发，使用SpringCloudAlibaba实现微服务拆分，编写分布式事务解决方案（Seata框架），优化数据库查询语句（通过索引建立将查询效率提升60%）。

-成果：独立完成15个接口开发，修复12个历史bug，协助项目提前2周上线，获部门“优秀实习生”称号，实习鉴定评分98/100。

四、实践经历：知行合一，在服务中提升能力

我坚信“实践是检验能力的唯一标准”，三年间担任班级学习委员、学院学生会技术部部长，组织/参与各类实践活动20余项，累计协调