百分数应用题解决策略与促销问题探究.pdfVIP

第5解决问题

1.熟练的掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。

2.体会解决问题的基本方法和步骤，提高分析问题和解决问题的能

教学目标

力。

3.体会数学在生活中的作用，提高学生学习数学的。

重点：综合运用折扣知识解决生活中的“促销”问题。

重点难点难点：熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决各种活

动中，哪种方式更的问题。

对应第12页例5、“做一做”和第15页“练习二”第13、14

教学内容

题。

教学准备教具准备：PPT课件

教学过程

教学环节教案设计

1.学生回顾之前学过的百分数在生活中的

具体应用的相关内容。

口头列式。

（1）小丽想买一件300元的裙子，六

折这条裙子？

（2）这个月工资由原来的5000元涨了一

成五，现在工资？

回顾旧知

（3）某酒店去年第二季度按营业额的5%纳税，

税后余额为19万。该酒店第二季度营业额是多

引入新课

少万元？该酒店第一季度纳税多少万元？

（4）小明将压岁钱2000元存入，存期为

（7分钟）2年，年利率为2.10%。到期支取时，小明一共

能取回？

提问：这几道题分别属于什么类型的应用题？

学生交流，汇报。

2.引出课题，明确本节课的学习内容。

购物中促销方式有很多种，这节课我们就来研

究购物中各种促销方式的问题。

课件出示第12页例5，学生解决百分

创设情境

数在购物中的实际问题。

1.组织学生读题，理解题意。

自主探究

提问：大家从题中获取到哪些信息？说一说“每

满100元减50元”意思？

（23分钟）

小组讨论并交流，学生充分讨论后汇报，

讲解更正。

小结：“每满100元减50元”就是在总价

son5ProblemSolving

1.Proficientlymasterthequantitativerelationshipofpercentagewordproblemsandbeabletosolveproblems.

2.Understandthebasicmethodsandstepsforsolvingproblems,andimprovetheabilitytoana