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生物高三复习第一轮必修一总结图文;构建知识网络,形成简明知识体系
梳理目标层次,严而有序视角新颖
导读课文图表,回归教材研学创新
加强诊断训练,领悟知识提升能力
拓展探究视野,展现宽阔知识背景;高考生物复习要求;1.生命活动离不开细胞的实例;2.生命系统的构造层次;实验一显微镜的构造和使用;一〕取
镜安放:;3.显微镜的使用
本卷须知:先低后高〔换高后只能用细准焦螺旋!〕先放低镜筒,再向上调节
成像规律:上下、左右颠倒〔如何移动玻片〕
变化规律:图像变大、数量减少、视野变暗
放大倍数:物x目指的是长度上的放大倍数;污点位置判断:
分别转动镜头、移动装片,看污点是否随之而动
临时装片的制作:;4.细胞的多样性和统一性;;生产者;5、细胞学说内容〔统一性〕
○从人体的解剖和观察入手:维萨里、比夏
○显微镜下的重要创造:虎克、列文虎克;本章内容构造:;第2章组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物;;大量〔含量占生物体总重量万分之一以上的元素〕:
C、H、O、N、P、S、〔97%〕K、Ca、Mg;;作业:
1.从实验原理〔待测成分〕、实验材料、相应试剂、操作步骤、实验现象等角度入手,总结本章实验;
2.从元素组成、构造、单体、分布〔哪类细胞、细胞中的哪些位置〕、功能等角度入手总构造成细胞的各种有机物的相关知识;;可溶性复原糖的鉴定:制备组织样液〔提取或别离出含复原性糖的过程〕
↓
鉴定样液〔取样液2mL于试管中→加刚配的斐林〔班氏〕试剂2mL→水浴2min左右→观察颜色变化〕
蛋白质的鉴定:制备样液(制备豆浆或稀释蛋清)
↓
鉴定(试管中加样液2mL→加2mL双缩脲试剂A摇均→双缩脲试剂B试剂3~4滴摇均→观察颜色变化);脂肪的鉴定:制作切片〔含脂肪量越高的组织越好,切片越薄越好〕
↓
染色〔滴苏丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精〕
↓
制作装片〔滴1~2水于材料切片上→盖上盖玻片???
↓
镜检鉴定〔显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察〕
总结:三大类物质的鉴定步骤都是:取样→颜色反响→观察鉴定,但可溶性复原糖鉴定要水浴加热,脂肪鉴定要洗去浮色后制片再用显微镜观察,蛋白质鉴定要先加双缩脲试剂A液〔质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液〕,后加B液〔质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液〕。;第2节生命活动的主要承担者
——蛋白质;各种氨基酸之间的区别在于R基的不同;〔6〕脱水缩合——肽键
由多个氨基酸分子脱水缩合而成,含有多个肽键的化合物,叫多肽。多肽呈链状构造,叫肽链。一个蛋白质分子含有一条或几条肽链。
N个氨基酸分子形成M条肽链,则脱去〔N—M〕个水分子,同时形成〔N—M〕个肽键。
加热、X射线照射、强酸、强碱、重金属盐、乙醇等处理都可引起蛋白质的变性。所以在临床中用酒精、加热、紫外线等方法进展消毒杀菌,就是利用这些手段使菌体和病毒的蛋白质变性而失去致病性和繁殖能力。;3.蛋白质分子构造多样性的原因:
〔1〕组成蛋白质的氨基酸分子的种类不同;
〔2〕组成蛋白质的氨基酸分子的数量成百上千;
〔3〕组成蛋白质的氨基酸分子的排列次序变化多端;
〔4〕蛋白质分子的空间构造不同。;4.蛋白质的功能〔由分子构造的多样性决定〕:
〔1〕有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质,如人和动物的肌肉主要是蛋白质;
〔2〕有些蛋白质有催化作用,如参与生物体各种生命活动的绝大多数酶;
〔3〕有些蛋白质有运输作用,如细胞膜上的载体、红细胞中的血红蛋白;
〔4〕有些蛋白质有调节作用,如胰岛素和生长激素都是蛋白质,能够调节人体的新陈代谢和生长发育;
〔5〕有些蛋白质有免疫〔包括细胞识别〕作用,如动物和人体的抗体能去除外来蛋白质对身体生理功能的干扰,起着免疫作用。;二.应用归类
1.有关蛋白质中肽键数及脱下水分子数的计算
m个氨基酸分子缩合成n条多肽链时,要脱下m-n个水分子,同时形成个m-n肽键,可用公式表示为:
肽键数目=脱下的水分子数=水解时需要的水分子数=氨基酸数〔m〕-肽链条数〔n〕;2.有
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