2024-2025学年宁夏六盘山高级中学高二下学期期末考试生物试题.docVIP

2024-2025学年宁夏六盘山高级中学高二下学期期末考试生物试题

一、单选题

(★★)1.球状蛋白分子空间结构为外圆中空，氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧，而非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后，会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述错误的是（）

A．蛋白质变性可导致部分肽键断裂

B．球状蛋白多数可溶于水，不溶于乙醇

C．加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质

D．变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏

(★★★)2.植物细胞及其部分结构如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．主要由DNA和蛋白质组成的①只存在于细胞核中

B．核膜及各种细胞器膜的基本结构都与②相似

C．③的主要成分是多糖，也含有多种蛋白质

D．植物细胞必须具备①、②和③才能存活

(★★)3.下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是（）

A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色

B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见

C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动

D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象

(★★)4.哺乳动物可利用食物中的NAM或NA合成NAD+，进而转化为NADH（[H]）。研究者以小鼠为模型，探究了哺乳动物与肠道菌群之间NAD+代谢的关系，如图所示。下列叙述错误的是（）

A．静脉注射标记的NA，肠腔内会出现标记的NAM

B．静脉注射标记的NAM，细胞质基质会出现标记的NADH

C．食物中缺乏NAM时，组织细胞仍可用NAM合成NAD+

D．肠道中的厌氧菌合成ATP所需的能量主要来自于NADH

(★★)5.研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于细胞焦亡。下列说法错误的是（）

A．蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的

B．敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞焦亡

C．细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化

D．细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B淋巴细胞的增殖与分化

(★★★)6.某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（）

A．亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb

B．F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种

C．基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆

D．F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16

(★★★)7.为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是（）

A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度

B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小

C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度

D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量

(★★★)8.下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（）

A．建立物理模型研究DNA结构——研究减数分裂染色体变化

B．运用同位素标记法研究卡尔文循环——研究酵母菌呼吸方式

C．运用减法原理研究遗传物质——研究抗生素对细菌的选择作用

D．孟德尔用假说演绎法验证分离定律——摩尔根研究伴性遗传

(★★★)9.葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物，将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，可获得无子葡萄。下列叙述正确的是（）

A．爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离

B．爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变

C．无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实

D．无子葡萄的果肉细胞含一个染色体组

(★★★)10.小鼠注射某药物造成肾功能异常，尿中出现大量蛋白质，血浆蛋白减少。下列叙述错误的是（）

A．血浆蛋白丢失可造成血液中抗体减少，机体免疫力下降

B．血浆蛋白减少造成血浆渗出至组织液的水增多

C．血浆蛋白形成的渗透压高于血浆Na