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基于探究式教学的高中化学实验教学策略研究与实践论文

**摘要**：探究式教学作为一种以学生为主体的教学方式，在高中化学实验教学中具有重要应用价值。本文通过分析当前高中化学实验教学的现状与问题，探讨基于探究式教学的实验教学策略，并结合实践案例进行验证。研究表明，探究式教学能够有效提升学生的实验操作能力、科学探究能力和创新思维，为高中化学实验教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：探究式教学；高中化学；实验教学；策略；实践

一、背景分析

（一）当前高中化学实验教学现状

1.教学模式单一，学生参与度低。传统的高中化学实验教学多采用“教师演示，学生模仿”的模式，学生被动接受知识，缺乏主动探究的