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小学数学“函数与导数”教学案例研究论文

摘要：本文以小学数学“函数与导数”为研究对象，通过实际教学案例的分析，探讨在小学阶段引入函数与导数概念的有效途径。文章旨在为小学数学教育工作者提供有益的参考，提高学生对函数与导数的认知水平，培养学生的数学思维能力。

关键词：小学数学；函数与导数；教学案例；认知水平；数学思维

一、引言

（一）1.函数与导数在小学数学教育中的重要性

在小学数学教育中，函数与导数是重要的数学概念。它们不仅为后续学习打下基础，而且有助于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力。然而，在传统的小学数学教学中，函数与导数往往被忽视，导致学生在初中阶段遇到困难。因此，如何