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幼儿园教学活动教案设计（第九周）
班级
大一班
活动时间
X月x日
二次修改记录
活动内容
杀毒程序员（健康）
活动设计者
李小x
活动目标
1.灵活运用身体各个部位碰击气球，在一定时间内使其不落地。
2.使用身体的多个部位碰击气球，尽量保持气球不落地，愿意玩气球。
3.能和同伴组合游戏并自主制定规则。
活动准备
已经吹好的气球若干(气球个数多于幼儿的人数)，起点线1条，圆形即时贴若干，塑料泡沫垫1块，范晓萱的《健康歌》音频及播放设备。
活动过程
一、热身活动，调动幼儿活动积极性
热身准备。听《健康歌》音频，活动身体各部分:扭脖子一上下动肩膀来回甩腰一手腕扭动双手叉腰右(左)脚点地活动脚踝弓?箭步压腿。
二、加人情景进行游戏，感受玩气球的乐趣
1.理解游戏规则。出示一个气球:“这是什么??”“它可不是听话的气球，?它是互联网的病毒。看，稍微不注意，病毒就会飞来飞去，-旦病毒掉在地上，我们的互联网就要被入侵啦!快，让我们控制住它们，不能让它落在地上!”教师用手部碰击气球使其不落地。
2.初步尝试。幼儿人手一个气球，用手将气球不断地垫起来。鼓励幼儿用手背、手指、拳头等多种方式来垫气球。
三、自由探索，灵活运用身体各部位玩气球
1.鼓励幼儿用身体更多的部位碰击球体。提升游戏难度:“?太棒啦!你们都成了合格的杀毒程序员，没有一个病毒落在地上，我们的互联网现在非常健康。但是，病毒变异了，手已经失去控制它们的效力，必须用身体的其他部位来让它们飞起来才行。快来试一试。”教师用身体的其他部位碰击气球，例如头部、肘部、膝盖等。
2.幼儿实践后分享经验。幼儿自由探索后请个别幼儿说出是用哪个身体部位击球并大胆地在同伴面前展示，教师在自己的相应的身体部位上粘贴圆形即时贴，如头、胸、膝盖、臀部、脚等。
3.充分使用身体各部位。提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位，尤其没有用过的身体部位要大胆?使用。讨论:“你还有哪些?部位没有使用过?可以看看老师身上的贴纸，让它们也和气球做游戏。
4.帮助幼儿感知更有效的击球方式:“哪种方法最容易??哪种方法挑战性最大?”教师通过让个别幼儿挑战用臀部、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。
5.在固定时间内进行多次挑战。游戏规则:播放音乐，音乐停止则动作停止，在音乐播放期间要保持气球不落地。
四、增加游戏难度，鼓励幼儿合作玩球
1.变换游戏方式。两人组夹球运球，运到指定地点，幼儿在运气球的过程中，气球不许落地。
2.自由结伴。请幼儿自主组合，进行多人玩球。
3.运动后自我保护。放松活动，坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢。教师可请幼儿帮助整理气球，结束活动。
活动反思
能和同伴组合游戏并自主制定规则，这是一个教学难点，我们教师要积极培养幼儿实现这一目标。
幼儿园教学活动教案设计（第九周）
班级
大一班
活动时间
X月x日
二次修改记录
活动内容
互联网作用大（科学）
活动设计者
李小x
活动目标
1.了解互联网的基本运作原理，能详细举例说明它在人们生活中起到的重要作用:
2.通过讨论、看图(视频)知道互联网在影响着我们的生活:
3.愿意根据图片和视频提供的内容进行关于互联网的讨论。
活动准备
事先请幼儿在家长协助下了解互联网的作用的图片，路由器、计算机、服务器等能够发射无线信号?的器材的图片各一一，拍摄好的四段小视频或图片(?开车不识路;买东西忘记带钱包;小朋友在街上找不到大人;小朋友和出差的爸爸进行微信联系)。
活动过程
一、讨论事物，引起探究互联网的兴趣
1.根据快递盒引出话题。教师拿着快递盒走进教室，开心地说:“这是XX，它从一个很远很远的地方寄来，那里的卖家怎么会知道我要买这个东西的呢?”
小结:人们通过网络，用电脑或者智能手机联系到卖家，即使隔着千山万水，卖家也能知道人们要买东西的讯息，帮人们把东西打包好后寄来(讲解时展示关于电子商务卖家操作电脑的图片)。
2.尝试回忆互联网的作用。讨论:“你还知道哪些事情是我们可以通过互联网做到的呢?
二、看视频(图片)并讨论，初步了解互联网的作用
1.通过视频理解互联网的导航功能。播放视频“开车不识路”:乘客对司机说了一个地名，司机说:“哎呀，我不认识!”讨论:“司机可以通过什么方法来帮助助自己找到路?”(展示百度地图的APP图标)
小结:互联网让我们随时收到卫星的定位讯息，犹如给人类安装了千里眼。
己带钱包”:一名阿姨在水果摊选好水果
2.通过视频理解互联网的支付功能。播放视频“买东西忘记，(展示支付宝APP的图标)却发现钱包没带。讨论:“没带钱包还能把水果带回家吗?
小结:互联网改变人们的付款方式。
3.通过视频理解互联网的信息发布功能。播放视频“小朋友在街上找不到大人”:名小朋友在街上哇哇哭着找妈妈
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