人教版八年级下册物理教学课件 第九章 9.1 压强 .pptVIP

(2)小华踏着滑雪板站在水平雪地上时，对雪地的压强．(2)小华和滑雪板对水平雪地的压力F＝G＝600N小华踏着滑雪板对水平雪地的压强p＝＝＝1500Pa随堂检测课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!第九章压强第1节压强1.定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2.受力物：被压表面；施力物：施加压力的物体（被支持）3.方向：4.压力和支持力是一对相互作用力。水平面施力物(受力物)=GFNN=GN=F所以，F=G垂直于被压表面且从施力物指向受力物。FG施力物受力物G1.定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2.受力物：被压表面；施力物：施加压力的物体（被支持）4.压力和支持力是一对相互作用力。3.方向：垂直于被压表面且从施力物指向受力物。G墙面不受压力竖直墙面施力物(受力物）FF1=F14.压力和支持力是一对相互作用力。5.固体传递压力。ABF=GA+GB4.压力和支持力是一对相互作用力。5.固体传递压力。水平地面施力物（受力物）FF1=G水平地面施力物（受力物）FF1=G+F1-F14.压力和支持力是一对相互作用力。5.固体传递压力。两手指受力相等，感受却不同，凹陷程度不同。肉受到来自同一把刀的较大压力时，肉容易被切开。可能与受力面积大小有关；可能与压力大小有关；1.猜想：2.研究方法：3.实验器材：(1)比较图甲、乙；转换法(2)比较图乙、丙。(施力物)；(研究对象，易发生形变)；(改变压力)。控制变量法；小桌砝码海绵甲乙丙海绵海绵海绵4.海绵发生形变的程度(凹陷深度)来比较压力作用效果。甲乙丙海绵海绵海绵5.受力面积：受压力的那部分面积。(转换法)(1)比较图甲、乙；(2)比较图乙、丙。ABF压图中B的受力面积是B上表面与A接触的部分面积。放大微小形变BAB为研究对象（B和A接触的面积）B上表面受力面积：_____S1：桌面面积S2:大正方体底面积S3：小正方体底面积S1S2S3AB桌面桌面的受力面积_____；S3S2地面的受力面积：_______AS1S2SAS3S1：地面面积S2：桌面面积SA：A底面积S3：课桌（4只脚）一只脚面积桌面的受力面积：___4S3SA压力作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力_受力面积定义压强结论：压力作用效果与__________和__________有关。压力大小受力面积1.物理意义：用来描述压力作用效果的物理量。压强越大，压力产生的效果越明显。2.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。3.压强与压力的区别和联系。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，甲乙丙海绵海绵海绵4.定义式：(1)国际单位：帕斯卡；简称：帕符号：Pa在1m2面积上受到的压力是1时产生的压强是1Pa。一张报纸对折平铺在水平面上时的压强约为1Pa。(2)单位统一为国际单位。=1Pap：压强；F：压力；S受力面积4.定义式：p：压强；F：压力；S受力面积(3)推导式(4)对应性：(5)适用于所有计算压强的情形，S1S2S3AB桌面如固体压强、液体压强、大气压强等。p、S、F是对应于同一受力面，同一状态。××××××Shρ水平面水平面=GF1.方法一：2.方法二：重为3N的书放在水平桌面上时，与桌面的接触面积为5×10-2m2，求书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。拖拉机的履带坦克的履带铁轨下铺枕木定义式：1.压力一定时，增大受力面积可减小压强。宽大的书包带重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈房屋的地基定