幼儿园大班美术教学计划范文.docxVIP

一、指导思想

本学期，我班美术教学将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足大班幼儿的年龄特点与认知规律，以培养幼儿的审美情趣、想象力、创造力及动手操作能力为核心目标。我们将美术教育融入幼儿一日生活，通过丰富多样的艺术活动，引导幼儿感受美、发现美、表现美和创造美，促进幼儿全面和谐发展。教学过程中，注重激发幼儿的自主性与探究欲，鼓励幼儿大胆尝试，体验艺术创作的乐趣与成就感。

二、班级情况分析

本班幼儿在经过中班一年的美术熏陶后，已具备一定的美术基础。他们对色彩、线条、形状表现出浓厚的兴趣，多数幼儿能够运用点、线、面进行简单的构图，并尝试用不同的工具和材料进行创作。在手工方面，幼儿的手部小肌肉发展更为协调，能够完成一些较为精细的操作，如剪贴、折叠、泥塑等。

然而，在观察能力的细致性、画面的布局合理性、色彩搭配的协调性以及创造性表达方面，幼儿之间仍存在个体差异。部分幼儿在创作时略显拘谨，自信心不足；少数幼儿在材料的选择与运用上缺乏灵活性。本学期，我们将针对这些特点，因材施教，努力提升每位幼儿的美术素养。

三、学期总目标

1.感受与欣赏：引导幼儿乐于观察生活中美好的事物和艺术作品，初步感受其色彩、形态、结构等特征，萌发对美的向往。

2.表现与创造：鼓励幼儿大胆运用绘画、手工、泥塑、拓印等多种艺术形式，表达自己的所见所闻、所思所想，体验创造的快乐。

3.技能与认知：帮助幼儿进一步学习运用多种绘画工具和材料，掌握基本的色彩搭配、线条运用、简单造型及构图方法。

4.情感与态度：培养幼儿对美术活动的持久兴趣，增强其自信心和表现力，发展初步的审美判断能力。

四、具体目标与要求

（一）认知与技能

1.绘画：

*尝试运用不同粗细、曲直、疏密的线条表现物体的动态和细节。

*学习运用对比色、邻近色等进行配色，尝试表现画面的层次感和情感。

*能根据主题构思画面，尝试运用简单的构图方法（如主体突出、前后遮挡等）。

*学习使用多种绘画工具，如油画棒、水彩笔、棉签、手指等，并了解其基本特性。

2.手工：

*学习运用剪、撕、贴、折、卷、粘等技能进行立体或半立体造型。

*尝试利用多种废旧材料和自然物进行创作，培养初步的环保意识。

*学习简单的泥塑技能，如搓、捏、压、粘、接等，表现物体的基本特征和简单情节。

3.欣赏：

*欣赏知名画家的经典作品、民间艺术（如剪纸、年画）、同伴作品等，感受不同艺术形式的美。

*能用简单的语言或动作表达对作品的理解和感受。

（二）情感与态度

1.积极参与美术活动，乐于尝试新的工具和材料。

2.在创作中表现出自信，敢于大胆想象和表达。

3.乐于与同伴分享创作的快乐，学习欣赏他人作品的优点。

4.在活动中养成良好的操作习惯，如整理工具材料、保持环境整洁等。

五、教学主要内容与安排

（注：以下内容将根据幼儿实际情况及季节、节日等灵活调整）

（一）初秋时节与色彩探索

*主题一：多彩的秋天

*活动示例：《秋天的树林》（棉签点画/水粉）、《丰收的果实》（油画棒/泥塑）、《落叶飘飘》（撕贴/拓印）

*重点：感受秋天的色彩变化，学习运用丰富的色彩表现秋季特征。

*主题二：有趣的图形

*活动示例：《图形变变变》（创意绘画）、《机器人总动员》（图形拼贴）

*重点：认识基本图形，学习运用图形组合进行创造性表现。

（二）生活与想象

*主题三：我的故事

*活动示例：《我的一天》（连环画形式）、《我喜欢的游戏》（自由绘画）

*重点：鼓励幼儿用绘画形式表达自己的生活经验和情感。

*主题四：奇妙的动物世界

*活动示例：《威武的狮子》（线描/泥塑）、《会飞的鱼》（想象画）、《动物狂欢节》（集体创作）

*重点：观察动物特征，学习用不同手法表现动物的动态与神情，激发想象力。

（三）材料与创造

*主题五：废旧材料大变身

*活动示例：《有趣的瓶罐》（手工装饰）、《纸盒城堡》（立体建构）

*重点：学习利用废旧材料进行创作，体验变废为宝的乐趣。

*主题六：中国风

*活动示例：《红红的灯笼》（手工）、《京剧脸谱》（对称绘画/剪贴）、《青花瓷》（图案设计）

*重点：初步接触中国传统美术元素，感受民族文化的魅力。

（四）季节与节日

*主题七：冬天来了

*活动示例：《雪花飘飘》（棉签画/撕贴）、《温暖的手套》（图案设计）

*主题八：欢乐中国年

*活动示例：《包饺子》（泥塑）、《新年贺卡》（手工制作）

*重点：结合季节变化和节日庆典，开展具有时令特色的美术活动。

（五）综合与展示

*主题九：我们的画展

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