12.2.4边边边教案- 华东师大版（2024）八上.docx

12.2.4边边边

学习目标：

1.探索三角形全等的条件（重点）；

2.掌握“边边边（SSS）”判定三角形全等的方法并能够应用（难点）.

自主学习

一、知识链接

1.前面我们学到了哪几种证明三角形全等的方法？请列出来.（用简写法）

2.这几种证明方法各有什么特点？

二、新知预习

试一试：准备一些长都是13cm的细绳.

（1）和同学一起，每人用一根绳，折成一个边长分别是3cm，4cm，6cm的三角形.把你折出的三角形和同学折出的三角形进行比较，它们能重合吗？__________.

（2）和同学一起，每人用一根绳，余下1cm，用其余部分折成边长分别是3cm，4cm，5cm的三角形.再和同学折出的